Явище класики
Анікін А.А. p> Чи не кожне слово, навіть саме уживане, ми можемо легко пояснити, нехай це стосується і суворої наукової мови. Ось слово класика, з одного боку, використовується вже і молодшими школярами, і професійними вченими - у відношенні до культури, але ж є і безліч варіантів використовувати це слово і зовсім в інших, побутових випадках. З іншого ж боку, воно не стало ще й виразним терміном - можливо, через неодмінного пафосу, ліричного відносини, які його супроводжують.
І це ліричний ставлення може бути дуже різним: і захопленим, і стримано величним, і отруйно-нігілістичним, і байдужим, отдающим нудьгою і інш. Особливо ці відтінки помітні в шкільному середовищі - з переважанням негативних інтонацій: це наслідок того, що звана дорослими, вчителями, вченими та письменниками класичної література сприймається як якийсь пам'ятник, а не живе явище. Причому пам'ятник, давно змертвілих в душах ... Занадто багато накопичено усталених думок про героїв, творах Пушкіна, Толстого, Чехова, і деколи свіжість сприйняття втрачається за низкою загальних думок. Тому іноді для пожвавлення інтересу до класики треба віддати належне і всяким гострим, нехай несправедливим оцінками - що в "Прогулянках з Пушкіним" Андрія Синявського (Абрама Терц), що в буркотіння отруйного Володимира Набокова, що, скажімо, в екранізаціях класики або публікації викликають, найчастіше помилкових псевдо-документів або мемуарів ...
Ми б хотіли показати живу життя російської класики - без скандальних сенсацій, а тільки пропонуючи свіжі тлумачення хрестоматійних творів. Нехай сама Хрестоматійним зіграє освіжаючу роль, нехай читач щоразу, побачивши звернення до вздовж і впоперек разученную тексту, побачить щось нове - побачить не застиглі кліше, а можливість нескінченного поглиблення в добре знайомі слова.
І для цього потрібно звернутися до поняття класика, пояснивши його і позначивши предмет нашої розмови і його межі. p> * ** p> Подібним долю живої істоти бачиться розвиток фундаментальних явищ в нашому житті. Народження, дитинство, дорослішання і становлення, пора зрілості, старіння, старість і - смерть ... Це загальний, встановлений згори, то не нашою волею, хід речей. Бути може, саме таємниче - народження і смерть - найменше відкриті для аналізу або опису, адже тут немає можливості самоспостереження, та й менше всього свідків ... Суть же явища, напевно, найповніше відображена в період зрілості, розквіту: саме тут і відкривається виправдання всього сущого ...
Класика - Слово, прикладене до різних сторін діяльності, але має загальний зміст, відбитий ще в латинському першоджерелі: classicus - по-російськи означає зразковий. Так кажуть зазвичай про явища, кращих у своєму роді або, точніше, найбільш повно відобразили сутність тих чи інших сторін або навіть основ життя. Це може бути віднесено й до явищ живої і неживої природи, але особливо - до сфері людської діяльності, теж практично до всіх її областях: класи...
