Зміст
Введення
1. Виховання селянських дітей
В· Гра в життя дитини
В· Любов до рідної землі
В· Шанування старших
В· Виховання доброти і милосердя
В· Честь і гідність
В· Участь дітей в обрядах. Виховання християнина
В· Трудове виховання
2. Виховання дворянських дітей
В· Утопія дворянського виховання
В· Освіта дворянських дітей
В· Освіта дівчаток
3. Яснополянская школа Л.Н.Толстого
Висновок
Список літератури
Введення
Виховання врятує світ - у цих словах Л. М. Толстого укладена думка про виняткову роль виховання. Сім'я - найважливіша, найбільш значуща одиниця суспільства, в якій приклад батьків, їх погляди на світ, активність самої дитини служили школою життя для маленької людини. p> У Росії кожне з станів мало досить високий ступінь організації, свою етику, свої неписані норми поведінки. Відмінною рисою дворянства було те, що самовизначення стану відбувалося не шляхом поступово складаються традицій, ідеологічного оформлення реально вже існуючих звичаїв; але шляхом прямо протилежним: наполегливим впровадженням в побут і свідомість людей деяких умоглядних ідеалів. p> Світ більшості селян замикався місцевістю, в якій вони жили і яку рідко покидали. Тому так важливі були взаємини людей у ​​селі, вони були живильним середовищем для духовного життя. Діти були свідками й активними учасниками всіх справ і подій. Вони з самого раннього віку разом з дорослими працювали, допомагаючи домашнім і сусідам. Часто вони не тільки спостерігали, але й самі включалися в дійство нарівні з дорослими. У дітей не було якихось особливих дитячих свят, але вони були в загальній святковій масі разом зі своїми односельцями і веселилися всі разом - і старше, і молодше покоління. Все це певним чином впливало на розвиток, виховання дітей, на самовизначення в світі. p> Існували таки свої поняття і переконання про виховання, і досить складні. Правда, ці поняття не формулювалися, що не узагальнювались, навіть частіше за все не усвідомлювалися батьками і всіма тими, хто мав справу з дітьми. Але вони існували, про що можна судити як за творами народної творчості, так і за вчинками відомих особистостей, пам'ять про яких довго зберігалася народом і які як би являли собою позитивний результат виховання. p> 1. Виховання селянських дітей
Гра в житті дитини
Ігри розвивали фізична здоров'я і гартували характер. Беручи участь в них, діти тренували силу, спритність і швидкість, а також кмітливість, кмітливість і швидкість реакції. Орієнтація на перемогу змушувала маленької людини вчитися долати труднощі і біль, бути терплячим, вчитися витримці.
Під час ігор діти осягали норми поведінки і уявлення про навколишній світ, місце людини в ньому. В ігровому просторі діти вперше опановували трудовими навичками, при цьому дитина ос...
