Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Учебные пособия » Методичні особливості вивчення теми "Сила тяжіння і вага тіла"

Реферат Методичні особливості вивчення теми "Сила тяжіння і вага тіла"





ГЛАВА 1. Сила тяжіння і вага тіла


На малюнку 1 зображено досвід з двома гирями і динамометрами. Ви бачите, що при масі гирі 200 г (то є 0,2 кг) на неї діє сила тяжіння 2 Н, а при масі 500 г (тобто 0,5 кг) - сила тяжіння 5 Н. Звернемо увагу на закономірність:


В 
В 

Рис. 1


Проробивши досліди з багатьма тілами, ми виявимо ту ж саму закономірність: ставлення сили тяжіння, що діє на тіло, до маси цього тіла є постійною величиною, не залежної ні від сили тяжіння, ні від маси тіла. Цю величину називають коефіцієнтом сили тяжіння:


В 

Формулу для обчислення коефіцієнта В«gВ» можна перетворити, помістивши ліворуч силу тяжіння:

В 

F тяж - сила тяжіння, Н m - маса тіла, кг g - коефіцієнт, Н/кг


У досвіді з двома гирями ми з'ясували, що поблизу поверхні Землі коефіцієнт В«gВ» має значення 10 Н/кг (точніші значення 9,78 Н/кг і 9,83 Н/кг - див. далі в таблиці). p> Досліди показують, що по Віддаляючись від Землі сила тяжіння слабшає. Наприклад, на висоті 300 км значення коефіцієнта В«gВ» зменшується приблизно до 9 Н/кг.

Повторюючи досвід з гирями і динамометрами в різних місцях Землі, а також на поверхні Місяця, Марса і так далі, можна з'ясувати, що коефіцієнт В«gВ» залежить від місця спостереження: p> Коефіцієнти сили тяжкості, Н/кг


Місяць

1,7


Земля:

п‚» 10

Марс

3,8

а) полюс

9,83

Юпітер

24

б) екватор

9,78


У повсякденному житті під словом В«вагаВ» ми часто маємо на увазі масу тіла, не роблячи різниці між цими термінами. Однак це неправильно. Вагою тіла називають силу, з якою тіло тисне на опору або тягне підвіс. Наприклад, на малюнку 2 ведмідь діє на опору - прогнулася дошку. Згідно з визначенням, сила тиску ведмедя на дошку - вага ведмедя. Часто вага тіла дорівнює діє на нього силі тяжіння. У вигляді формули це записується так:


В 

Однак ця формула вірна не завжди. Наприклад, якщо тіло занурене в рідину або газ. У цьому випадку виникає виштовхуюча сила, зазвичай призводить до зменшення ваги. Численні досліди показують, що вага тіла дорівнює діє на нього силі тяжіння, коли тіло і його опора (підвіс) покояться або рухаються разом рівномірно і прямолінійно, і не діють інші сили, крім сили тяжіння. Це - межі застосовності формули W = F тяж


В 

Рис. 2


РОЗДІЛ 2. МЕТОДИЧНІ РОЗРОБКИ ЗА ТЕМОЮ В«СИЛА ТЯЖКОСТІВ»

Інтегрований урок (Фізика + інформатика) за темою "Сила. Сила тяжіння. Явище тяжіння "

Цілі уроку:

1. Сформувати у учнів поняття про силу, розглянути позначення сили, її графічне зображення сили і познайомитися з першою силою - силою тяжіння та її проявами. p> 2. Відпрацювання і закріплення умінь учнів зобразити силу і бачити які сили діють на тіло, і чим вони утворені. p> Розвиваюча:

1. Розвиток умінь застосовувати отримані знання при вирішенні розрахункових і якісних задач. p> 2. Розвиток логічного мислення. p> Виховна:

1. Розвиток комунікативних умінь і навичок при роботі в класі. p> 2. Розвиток інформаційних УУН. p> 3. Розвиток наукового світогляду на застосування знань про гравітації. p> 4. Виховання сумлінного ставлення до праці. p> з інформатики:

Освітні:

1. Забезпечити застосування практичних навичок для роботи з програмою, папкою і файлом: відкрити програму (графічний редактор Paint), відкрити файл, папку. p> 2. Закрити вікно програми, зберігаючи зміни у файлі. p> Розвиваючі:

1. Розвиток аналітико-синтезуючого мислення (формування умінь виділяти істотні ознаки і властивості об'єктів, формувати вміння робити висновки). p> 2. Розвиток умінь застосовувати знання на практиці. p> 3. Розвиток загальнотрудових і політехнічних умінь (розвиток операційно-контрольних умінь - Вміння користуватися мишею, клавіатурою; оцінювати результати виконаних дій; регулювати і контролювати свої дії). p> Тип уроку: урок отримання нових знань з інтегрірірованіем знань, умінь і навичок з фізики та інформатики.

Обладнання:

В· Фізика: Магніт, куля металевий, тенісна ракетка, 2 тенісних кульки, пружина на штативі, вантаж, лінійка і 3 бруска;

В· Інформатика: ПО -Visu...


сторінка 1 з 4 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Тяжіння
  • Реферат на тему: Методика викладання теми "Закон всесвітнього тяжіння" в шкільному ...
  • Реферат на тему: Прямолінійний рух тіл у полі тяжіння на машині Атвуда
  • Реферат на тему: Економіко-географічна характеристика Орловської області - району тяжіння Мо ...
  • Реферат на тему: Економіко-географічна характеристика Кемеровській області (район тяжіння за ...