al Basic, Power Point, ілюстрації. <В
Структура уроку:
Організаційний момент:
Етап підготовки учнів до активної і свідомої роботі з систематизації знань, умінь, навичок (Постановка цілей і задач). p> Шановні друзі! Сьогодні на уроці ми будемо вивчати фізику з використанням комп'ютера. У цьому вам будуть допомагати мова програмування VBasic і програма створінь презентацій Power Point. І, звичайно ж, вам необхідно буде згадати основні операції роботи з файлами - відкрити, зберегти, і елементи роботи в програмі створінь презентацій Power Point <Додаток>
Актуалізація знань
1) Експериментальна завдання. Знайти об'єм тіла за допомогою мензурки і маси за допомогою ваг, визначити щільність і по таблиці щільності експериментально встановити з якої речовини, зроблено дане тіло. (Відповідь: латунь) <Додаток>
2) Завдання у дошки (Розрахункову задачу)
Стор. 54 - підручник. Вправа 8 № 2.
Визначте обсяг крижинки, маса якої 108 р. (відповідь 120 см 3 ) <Додаток>
Варіант 1, 4 . Сидять за комп'ютерами. Ваші знання перевірятиме комп'ютер. Для того щоб успішно впоратися з усіма завданнями ми скористаємося програмою створення презентацій Power Point та мовою програмування Basic. Ознайомтеся, будь ласка, уважно з інструкцією. Вона знаходиться на Вашому столі. Оцінку за виконане завдання Вам поставить комп'ютер.
Варіант 2, 3. На робочих місцях. Ознайомтеся, будь ласка, з інструкціями щодо заповнення карток. Ваші знання будуть оцінені в згідно з таблицею відповідей. p> тест "Повторення вивченого матеріалу "
1. Щільністю називають ...
а) фізичну величину, рівну відношенню об'єму тіла до його маси. б) фізичну величину, рівну відношенню маси тіла до його об'єму. в) фізичне явище.
2. В системі СІ щільність вимірюється в ...
а) г/см 3 . б) г/л. в) кг/м 3 .
3 . Щільність даної речовини залежить ... p> а) від його маси. б) від його обсягу. в) від його розмірів.
4 . Вкажіть слово, що позначає речовина.
а) ручка. б) секунда. в) бензин г) довжина.
5. Одиницею швидкості є ...
а) метр б) м/с в) секунда г) кілометр
Перевіримо ваші відповіді. Поміняйтеся, будь ласка, виконаними завданнями. Ваші завдання перевірять ваші сусіди по парті. p> А тепер перевіримо (висвічує результати). <Додаток>
II. Вивчення нового матеріалу.
Фізика невіддільна від експерименту. І так перед вами досвід. p> Магнітом діємо на металева кулька.
Питання: Що ми бачимо?
Відповідь: Шарик змінює свою швидкість. Шарик і магніт взаємодіють. <Додаток>
2. Кулькою діємо на магніт.
Питання: Що ми бачимо?
Відповідь: Шарик і магніт взаємодіють.
Обидва тіла діють один на одного. <Додаток>
3. Дві кульки стикаються.
Питання: Що ми бачимо?
Відповідь: Кульки змінюють свою швидкість. Вони взаємодіють. <Додаток>
Отже, швидкість тіла змінюється, якщо тіла діють один на одного. <Додаток>
4. Пружина на штативі. Підвішуємо вантаж
Питання: Що ми бачимо?
Відповідь: Пружина розтягнулася під дією вантажу, але і вантаж не впав під дією пружини. <Додаток>
5. На лінійці брусок. Лінійка на двох брусках.
Питання: Що ми бачимо?
Відповідь: Лінійка змінює свою форму - прогинається - деформується. <Додаток>
Деформація - це зміна форми тіла.
Сила - причина зміни швидкості і форми тіла (деформація) <Додаток>
Сила зображується з допомогою стрілки - це векторна величина.
Векторна величина - величина яка крім числового значення має напрямок. -> p> F-Сіла <Додаток>
Вимірюється в Н (Ньютонах). <Додаток>
Для зображення сили необхідна точка докладання (малюнок людина з візком).
Зобразимо силу = 50 Н. <Додаток>
Наприклад, F = 50 Н спрямована вліво. p> 1. виберемо точку. p> 2. проведемо пряму за напрямом дії сили. p> 3. виберемо одиничний відрізок. p> 4. відкладемо чисельну значення сили
5. зобразимо силу стрілкою (рис. 3)
В
Рис. 3
Приклади: жінка з візком, чоловік з санками (робота за малюнками на визначення сили). <Додаток>
6. Тенісною ракеткою діємо на кульку, кулька кидаємо на підлогу.
...
