Череповецький державний університет
Інститут педагогіки і психології
Кафедра дефектологічну освіти
Контрольна робота з дисципліни
Психолингвистика
За темою:
В«Історія зарубіжної психолінгвістикиВ».
Написала Алексєєнко
Череповець, 2012
План
Введення
Основна частина
. Психолингвистические ідеї до виділення психолінгвістики в самостійну науку
. Виникнення психолінгвістики. Психолінгвістика 1 покоління
. Психолінгвістика 2 покоління: Н. Хомський і Дж. Міллер
. Психолінгвістика 3 покоління
Висновок
Список літератури
Введення
В даний час все більший інтерес викликають науки про виникнення і сприйнятті мови і мовних висловлювань в силу недостатньої систематизированности наукових даних з даної теми. p align="justify"> Психолингвистика - наука про закономірності породження і сприйняття мовних висловлювань. Виникла в 50-х рр.. 19 в. як реакція на появу практичних завдань, для вирішення яких виявився недостатнім апарат лінгвістики і традиційної психології (соціальний вплив за допомогою мови, інженерно-психологічні завдання, інтенсифікація навчання нерідній мові тощо). Історія виникнення і розвитку науки психолінгвістики досить докладно представлена ​​в роботах А.А. Леонтьєва (123, 139 та ін.) p align="justify"> На основі поглибленого аналізу цього питання А.А. Леонтьєвим виділено кілька послідовних етапів розвитку психолінгвістики як науки, які він визначив поняттям психолингвистические В«поколінняВ». Представниками психолінгвістики першого покоління були Ч. Осгуд, Дж. Керролл, Т. Сібеок, Ф. Лаунсбері та ін Найбільш яскравими представниками другого покоління - Дж. Міллер, Н. Хомський і Д. Слобін. Психолінгвістика третього покоління, або, як її назвав видатний американський психолог і психолінгвіст Дж. верчу, В«нова психолінгвістикаВ», сформувалася в середині 70-х рр.. XX століття. Вона пов'язана в США з іменами Джерома Брунера і Дж. верчу; у Франції - Жака Мелера, Жоржа Нуазі, Даніель Дюбуа; в Норвегії - з ім'ям талановитого психолінгвіст Р. Ромметвейта. За останнє десятиліття проблемі створення навчальної та науково-популярної літератури з психолінгвістики в системі вищої школи стало приділятися більше уваги. За вказаний період опубліковано кілька підручників і навчальних посібників (праці А.А. Леонтьєва, І.М. Горєлова і К.Ф. Сєдова, Р.М. Фрумкиной, А.А. Залевської, В.П. Белянина).
Однак, на...
