Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Компетенції психологів освіти згідно ФГОС ВПО третього покоління

Реферат Компетенції психологів освіти згідно ФГОС ВПО третього покоління
















Курсова робота

Компетенції психологів освіти згідно ФГОС ВПО третього покоління



Зміст


Введення

1. Опис компетенції ОК-4

2. Опис компетенції ОПК-2

3. Опис компетенції ОПК-11

4. Опис компетенції ВКПП-8

5. Опис компетенції ПКСПП-6

6. Опис компетенції ПКД-1

7. Опис компетенції ПКНВ-4

8. Досвід роботи педагогів щодо застосування в роботі компетенцій

Висновок

Список літератури

професійний бакалавр освіта педагог


Введення


Поняття "компетентнісний підхід" і "ключові компетентності" набули поширення порівняно недавно у зв'язку з дискусіями про проблеми та шляхи модернізації російської освіти. Звернення до цих понять пов'язане з прагненням визначити необхідні зміни в освіті, в тому числі у вищій освіті, зумовлені змінами, що відбуваються в суспільстві. p align="justify"> Федеральний державний освітній стандарт вищої професійної освіти за напрямом підготовки 050400 "Психолого-педагогічна освіта" кваліфікація "бакалавр" складається з 7 пунктів:

. Область застосування

. Використані скорочення

. Характеристика напряму підготовки

. Характеристика професійної діяльності бакалаврів

. Вимоги до результатів освоєння основних освітніх програм бакалаврату. p align="justify">. Вимоги до структури основних освітніх програм бакалаврату. p align="justify">. Вимоги до умов реалізації основних освітніх програм бакалаврату. p align="justify"> Мета даної роботи - аналіз конкретних компетенцій освітнього стандарту за напрямом "Психолого-педагогічна освіта" кваліфікація "бакалавр".

Об'єкт - Федеральний державний освітній стандарт вищої професійної освіти за напрямом підготовки 050400 "Психолого-педагогічна освіта" кваліфікація "бакалавр".

Предмет - конкретні аналізовані компетенції стандарту: ОК-4, ОПК-2, ОПК-11, ВКПП-8, ПКСПП-6, ПКД-1, ПКНВ-4.

Завдання:

. Розкрити суть кожної аналізованої компетенції. p align="justify">. Описати значимість конкретної компетенції при отриманні освіти за профілем "Психолог освіти". p align="justify">. Згідно з планом підготовки бакалаврів, розглянути, на яких навчальних дисциплінах може бути сформована конкретна компетенція, скільки всього годин присвячено вивченню даної дисципліни. p align="justify">. Розкрити структуру кожної розглянутої компетенції. p align="justify">. Уявити плановані рівні сформованості компетенції - на пороговому рівні і на підвищеному рівні. p align="justify"> Курсова робота складається з вступу, семи розділів, кожна з яких присвячена п...


сторінка 1 з 15 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Вплив інноваційної діяльності на підвищення професійної компетенції педагог ...
  • Реферат на тему: Формовані у психологів компетенції під ФГОС ВПО
  • Реферат на тему: Зміст професійної компетенції психолога-консультанта
  • Реферат на тему: Розвиток професійної компетенції вихователів ДОУ
  • Реферат на тему: Державний службовець: проблеми етики, компетенції та відповідальності