Методологія та методи в російській соціології
О.Маслова, Ю.Толстова
1. Введення
Поняття в сучасній російській соціології відображає відому трирівневу концепцію структури соціологічного знання. Перший з них акцентує увагу на логіко-гносеологічної функції загальних соціологічних теорій. Другий підкреслює значення спеціальних соціологічних теорій як прикладної логіки дослідження окремих сфер соціального життя, основних соціальних інститутів. Стосовно до емпіричного рівня чаші йде мова не про методологічних принципах і уявленнях, а тільки про методичних прийомах, правила збирання й аналізу емпіричних даних, які позначають поняттями [113, В.А. Отрут, 1995, с. 37]. p> Розгляду методологічних аспектів общесоциологических теорій присвячені перша та друга глави. Методологічні функції спеціальних соціологічних теорій розглядаються в ряді розділів, де йдеться про галузеві напрямках соціології.
Наша глава присвячена емпіричного рівня реалізації вихідних методологічних принципів при взаємодії дослідника з емпіричним об'єктом.
Історія формування методологічних принципів виробництва емпіричної інформації свідчить про активну взаємодію і взаємної обумовленості всіх рівнів соціологічного знання. У той же час стає очевидною проблематичність цих взаємозв'язків, причина чого, на наш погляд, - незавершеність формування соціології як особливої вЂ‹вЂ‹дисципліни або ж її поліпарадігмальность, її взаємозв'язок зі спорідненими науками: соціальною філософією, статистикою, логікою, математикою, психологією, мовознавством, історією та іншими.
Як свідчить історія соціології, проблеми методології і методів дослідження актуалізуються у свідомості наукової спільноти в декількох типових ситуаціях. По-перше, в періоди самовизначення соціології як самостійної наукової дисципліни та самоідентифікації соціологів з ідеалами і нормами науковості. По-друге, в разі очевидної неадекватності отриманих дослідних результатів: наприклад, не виправдавши прогноз поведінки електорату і т.п. Причини таких невдач зазвичай починають шукати в галузі методології і методів, що надзвичайно благотворно позначається на розвитку методичної рефлексії та спеціалізованих методичних експериментів. По-третє, в періоди глибоких соціальних криз, що вимагають корінних змін теоретичних уявлень про суспільство, що, у свою чергу, тягне за собою переоцінку методологічних принципів і методичних прийомів емпіричного обгрунтування соціологічного знання.
Ці періоди активізації інтересу до методології та методам зазвичай супроводжуються не тільки пожвавленням дискусій і збільшенням числа публікацій, але і формуванням нових теоретичних концепцій, методичних інновацій, виникненням нових нормативних уявлень про принципи обгрунтування наукового знання, які поступово стають надбанням всього наукового співтовариства. В історії соціології вони чергуються з більш спокійними і тривалими фазами рутинної експлуатації готівкового методологічн...
