Абстрактне мислення і суспільну свідомість
Зараз ми живемо в умовах недовіри до розуму. Не тільки юнацтво воліє перебувати в атмосфері віртуального ірраціоналізму, а й маститі філософи, які іменують себе постмодерністами, відмовляють науці у праві бути еталоном розумності, а прагнення до Істини, Добра і Справедливості оголошують безглуздим. Постмодерністські вправи французьких авторів, що виконують функцію релаксації в жорстко раціоналізованій культурі Заходу, в наших умовах знаходять статус соціального діагнозу. Пострадянський буття набуло рис ірраціонального існування. Трансформація цього надлогіческого блоку свідомості, яка відбувається під тиском зміненого буття і цілеспрямованого впливу західної ідеології, якимось чином блокує аналітичні можливості здійснювати логічні висновки, ідентифікувати тотожне і відкидати несумісне. Люди сприймають як належне зникнення грошових вкладів, робочих місць, соціальних гарантій, комунальних послуг та погоджуються з тезами ідеологів з тому, що все йде правильно і прогресивно. Подібне мислення мало місце в період сталінських репресій, коли навіть репресовані погоджувалися з тим, що В«Ліс рубають - тріски летятьВ». p> Може бути, ми взагалі нездатні до аналітичному, абстрактного мислення? Така постановка питання мала місце ще в 30-ті роки під впливом результатів, отриманих групою психологів, які працювали в Середній Азії під керівництвом А. Р. Лурія.
У піддослідних (неосвічених дехкан) формувалася вихідна логічна посилка такого типу: В«Бавовна росте там, де багато сонця і води В». Потім формулювалося второе судження: « Англії мало сонця В». Після цього ставилося питання: В«Чи зростає бавовна в Англії?В» У відповідь психологи чули: В«Не знаю. Я там не був В». Така відповідь настільки приголомшив психологів, що вони не публікували результати дослідження, побоюючись закидів на дискримінації дружніх народів Середньої Азії. Лише в 70-ті роки ці результати були опубліковані, так як аналогічні результати в цей час були отримані американськими дослідниками в Ліберії і США. У цих країнах працювали з випробуваними різного освітнього рівня, але логічний завдання ставили у вигляді казки:
В«Дві людини, яких звали Флюмо і Йакпало, захотіли одружитися. Вони вирушили на пошуки наречених, захопивши з собою подарунки: гроші і хвороба. Зайшовши в будинок, в якому жила красива дівчина, вони сказали господареві: В«Якщо ти не видаси свою дочку за одного з нас і не приймеш його подарунки, тобі доведеться погано В».
Флюмо сказав: В«Ти повинен взяти гроші і хвороба В». Йакпало сказав: В«Ти повинен взяти гроші або хворобаВ». p> За кого з них видав господар свою дочка і чому? В»Виявилося, що навіть цю нескладну задачу випробовувані не зуміли вирішити правильно. Причому відсоток невірних відповідей був однаковий у двох групах випробовуваних, помітно відрізнялися за рівнем своєї освіти. З цих прикладів сучасний логік робить висновок, що В«логіка, зас...
