Введення
У зв'язку з регулярно відтворювальна кризовими і стресовими ситуаціями актуальною науковою завданням залишається необхідність поглибленого вивчення форм опору негативному впливу соціального середовища. Людина, потрапляючи у важку життєву ситуацію, часто не має готовими механізмами пристосування. Це може мати вкрай негативні наслідки для особистості. Яскравий приклад цьому - перебування в місцях ув'язнення.
Опору особистості підлітка середовищі пенітенціарія
Вважаємо, що соціальна робота з ув'язненими в якості обов'язкової компоненти повинна включати навчання конкретним прийомам поведінки, націленим на створення свого роду захисного середовища особистості. Необхідно цілеспрямоване формування у в'язнів стратегій досягнення оптимальних особистісних станів стосовно типовим ситуацій існування в даній соціальній мікросередовищі. p> В рамках одного з науково-дослідних напрямків роботи ми ставимо наступні дослідницькі завдання:
1. Виявлення основних універсальних механізмів опору як аспекти адаптації. p> 2. Виявлення специфічних особливостей опору у зв'язку з різними формами адаптації. p> 3. Щоб уникнути відходу у спекулятивне теоретизування максимально використовувати в якості аналітичного матеріалу художні та публіцистичні джерела. p> Метою дослідного проекту є вироблення оптимальних форм опору для неповнолітніх ув'язнених, що адаптуються до середовища пенітенціарної установи. p> Особливість авторського підходу даної роботи полягає в тому, що основні механізми опору зафіксовані і систематизовані нами на основі широкого аналізу художньої та публіцистичної літератури, що відбиває форми поведінки людини в несприятливих умовах (ідеологічний вплив тоталітарних режимів, перебування в місцях ув'язнення). p> Ми виходимо з того, що основні механізми опору можна зафіксувати і систематизувати на основі аналізу художньої та публіцистичної літератури, що відбиває форми поведінки людини в несприятливих умовах (ідеологічний вплив тоталітарних режимів, перебування в місцях ув'язнення, знаходження в інших складних життєвих ситуаціях). Вітчизняна і зарубіжна література створює, на наш погляд, благодатний грунт для дослідницької діяльності. p> Основна увага приділяється авторам, у чиїх творах адаптаційний В«подвигВ» людини постає в умовах позбавлення волі: Б. Беттельхейм, А. Солженіцин, В. Шаламов, М. Шолохов та інші. p> Приділивши увагу тому, що робить адаптування дітей у ВК важким, ми виявили і систематизували стратегії поведінки, за допомогою яких вони справляються з труднощами адаптації. Типи захисної поведінки, на нашу думку, можуть проявлятися переважно в міжособистісної, внутрішньоособистісної і поведінкової сферах функціонування особистості. p> У міжособистісній сфері здійснюються різні форми взаємодії з оточуючими людьми: сусідами по камері, персоналом ВК, начальником ВК і т.д. Ми вважаємо, що сюди можна відн...
