Основні течії соціальної психології
До середини 30-х рр.. і далі не один десяток років соціальна психологія як самостійна галузь знання вже не існує. У Великій радянській енциклопедії 1957 соціальна психологія характеризується як одна з гілок буржуазної психології, яка підміняє історичний аналіз суспільних явищ їх психологічним поясненням. Звичайно, соціально-психологічна думка продовжила розвиватися і в ці роки в працях і практичних дослідженнях общепсихологического характеру педагогів, психофізіології. Однак науковий розвиток соціальної психології в Росії на багато років практично завмерло. Америка стала безроздільної господинею цілої області людинознавства. p> Експериментальний період розвитку соціальної психології надзвичайно багатий емпіричними відкриттями, методичними знахідками, реальними практичними результатами. На це й була спрямована соціально-психологічна думка 20-60-х рр.. XX в. Соціальна психологія щосили намагалася затвердити себе в науковому світі як "законна" природничо дисципліна. Звідси акцент на лабораторний експеримент, дуже обережне ставлення до будь-якої теорії, яка не має переконливих досвідчених підтверджень, спрямованість на вирішення практичних завдань.
Цьому етапу розвитку наукова соціальна психологія зобов'язана більшою частиною фактологічного і методичних знахідок, наявних у її розпорядженні. Йде накопичення вихідного емпіричного матеріалу, правда, матеріалу дуже специфічного, отриманого в лабораторному експерименті і в рамках досить своєрідних уявлень про предмет соціальної психології. У цей період виникли й оформилися в самостійні течії як мінімум чотири підходи до предмета соціальної психології. Кожен з них вторинний по відношенню до общепсихологическим парадигм: біхевіоризму, когнітивізму, інтеракціонізму і неофрейдизму. У найзагальнішому вигляді розглянемо той внесок, який кожна з цих парадигм внесла у розвиток соціально-психологічних уявлень XX в. До конкретних теоріям і експериментальними схемами ми звернемося в тих розділах, які тематично з ними співвідносяться.
Біхевіоризм одним з перших звернувся до соціально-психологічної проблематики, що не угледівши в ній нічого специфічного, що вимагає якогось окремого концептуального або методичного підходу. "Якщо миша, рухаючись по лабіринту, воліє лівий коридор правого, тому що в лівому лежить їжа, то це поведінка вивчає психолог. Якщо ж миша повертає ліворуч, тому Що у правому коридорі сидить інша миша, то такою поведінкою повинен займатися соціальний психолог " (132, с.27). У рамках біхевіоризму розроблявся ряд ідей, які сьогодні представляють безперечний інтерес і цінність. Це проблеми соціальної агресії та її можливих детермінант (Н. Міллер, Д. Доллард, А. Бандура), шляхів і методів соціального навчання (Е. Толмен, Б. Скіннер, А. Бандура), технологій міжособистісної взаємодії та опосредующих його чинників (Г. Келлі, Дж. Тібо, Дж. Хоманс).
Біхевіоральная соціальна психологія створила свою практику ...
