Державне бюджетне освітня установа
середньої професійної освіти
В«Волгоградський економіко-технічний коледжВ»
ПЦК інформаційних технологій
Спеціальність 230105 Програмне забезпечення обчислювальної техніки і автоматизованих систем
Дипломний проект
Сайт В«СБ-КомплектВ»
Пояснювальна записка
ВЕТК 230105 ДП 18 ПЗ
Розробив студент групи
Кульнев Володимир Сергійович
Керівник проекту
Еловенко Н.А.
Консультант з економічної частини
Тимошина О.В.
Нормоконтроль
Синельник Т.Є.
Консультант з ТБ і ППБ
Тимошина О.В.
Волгоград, 2012
Зміст
Введення
1 Загальна частина
1.1 Технічне завдання на розробку програмного продукту
1.2 Аналіз засобів програмування
2 Спеціальна частина
2.1 Опис алгоритму
2.2 Текст програми з описом
2.3 Опис процесу налагодження програми
3 Організація виробництва
4 Економічна частина
5 Заходи з техніки безпеки
5.1 Загальні вимоги
5.2 Електробезпека при експлуатації технічних засобів
5.3 Вимоги до приміщення
5.4 Заходи з протипожежної безпеки
Висновок
Список літератури
Додаток A Структура сайту
Додаток B Алгоритм розв'язання задачі
Додаток C Форми видачі результату
Додаток D Техніко-економічні показники
Додаток E Тестування програми
Додаток F Лістинг програми
Введення
Практично всі великі та середні компанії в даний час обзавелися власними web-сайтами. Навіть початківці компанії мають свій сайт. Його наявність свідчить про процвітання компанії, про її солідності і сучасності. Наявність професійного сайту в мережі Інтернет - це образ компанії - сучасної, відкритої, що розвивається. p align="justify"> Інтернет - це одна з можливостей просувати і рекламувати свій товар або послуги. Сайт - це не тільки інструмент для залучення потенційних клієнтів, а й відмінний засіб роботи з компанією для клієнтів. p align="justify"> Інструментом для залучення нових клієнтів і просування товарів і послуг, безумовно, служить реклама. Реклама в Інтернеті, з одного боку, дешевше реклами в друкованих виданнях. Якщо порівнювати, у скільки обходиться інформування однієї людини за допомогою буклету та інформування користувача сайту,...
