1. Нормативно-правове забезпечення діяльності соціального педагога
З появою і розвитком суспільства, розумних його членів з'являється і соціальна педагогіка. Спочатку в первісній общині відбувається становлення виховання як процесу. Воно носить стихійний некерований характер. Наслідування старшим родичам є основою і далі цього справа поки не заходить. Пізніше виховання стає необхідним для благополучного існування в громаді, родині. Важливим аспектом цього рівня розвитку такого поняття як соціалізація є те, що з кожної вікової щаблем член суспільства займає новий суспільний статус. Виникає таке поняття як ініціація. Що говорить про початок нового ступеня розвитку суспільства. p align="justify"> Далі з виникненням мови, писемності в часи античності виникають різні теорії виховання. Розвиток педагогіки дає початок виникненню основоположних ідей таких як: починати виховання необхідно з самого раннього віку, при цьому спираючись на особливості дитини. У цей час авторитет батьків виходить на перший план. p align="justify"> У середні століття все виховання дітей, а так само старшого покоління спиралося на віру. Віра в Бога служила міцною основою, так як боязнь людини перед незвіданим В«вищим розумомВ» була дуже сильною. У цей час відбувається остаточне поділ всього суспільства за соціальним статусом - формування соціальних груп. При цьому виховання в кожній такій групі відрізнялося від інших. Міцне освоєння норм і правил поведінки починалося з самого народження притаманне тільки даного стану. Що стосується педагогіки, то основний упор припадав на освоєння людиною релігійних знань, виховання доброчинності і мудрості поколінь. p align="justify"> Що стосується періоду Відродження, то тут на перше місце виходить гуманізація усього періоду виховання і навчання. На чолі кута виявляється людина і як найвища цінність суспільства - сім'я. Саме в сім'ї зараз відбувається соціалізація людини, дитина отримує свої перші навички і досвід. Ідеалом виступає не віра і беспрікословно виконання церковних канонів, а моральність і соціальність. Так само велика увага приділяється і фізичному розвитку людини. p align="justify"> Педагогіка як наука вже відокремилася і з неї починає виділятися соціальна педагогіка як окрема наука. Під впливом ідей педагогів-мислителів, які виділяли соціалізацію як основоположним моментом в розвитку людства, пов'язували її з благодійністю починає формуватися і правова основа цього процесу. Історія знає багато документів регламентують цей процес, до теперішнього часу існує безліч документів різного рівня для регулювання професійної діяльності соціальних педагогів. p align="justify"> Серед них виділяють кілька рівнів таких документів: Міжнародний, федеральний, а так само регіональний.
Міжнародні документи: Конвенція OOН про Пpаво pебенка, Всeoбщая деклapація прав дитини, Всесвітня декларація про забезпечення виживання, захисту ...
