В«У дружбі наша силаВ»
Хочеш найти друга - сам стань другом
Мета:
В· Розшіріті и поглібіті Поняття дружби и товарішування - ціх ВАЖЛИВО Показників віхованості учнів; віховуваті в учнів звичка уважности ставити до товаришів; вміння Бачити Хібі у своїй поведінці й віправляті їх. p> В· Шляхом создания псіхологічніх СИТУАЦІЙ Вибори підвесті учнів до розуміння важлівості взаємодопомоги в колектіві; Сприяти створеня дружними дитячого колективу, віховуваті Чемна Ставлення учнів Одне до одного. p> Обладнання:
В· аудіозапіс сучасної розважальної музики, плакати з пріслів'ямі та приказки на тему дружби (В«Друга шукай, а нашел - тримайВ», В«Дружба та братство дорожчі за багатство В»,В« Друг пізнається у біді В»,В« Недруг піддакує, а друг сперечається В», В«З другом веселіше у радості легше у бідіВ» та ін.), Великий аркуш паперу з літерами української абетки, кілька олівців та Невелички аркушів, гілочкі дерева.
Завдання:
В· Емоційного стимулювання. Стімулюваті почуття відповідальності за того, з ким дружімо. Почуття значімості Існування одного в жітті кожної людини.
В· Направленої мотівації. Усвідоміті потребу кожної людини в існуванні друзів, у відчутті, Яку Дає дружба, як необхідну умову добробуту ОСОБИСТОСТІ.
В· Пізнавальні. Сформувати знання хто такий друг и що таке дружба. p> В· Адаптівні. Уміння проявіті Бережна Ставлення до дружби; тактовно вказаті на Недоліки одного.
Виховний Захід відбувається в класній кімнаті. Приміщення святково прікрашене повітряними кульками, Яскраве плакатами з пріслів'ямі та приказки
звучить весела музика. До класу входити ведуча.
Ведуча . Добрий день! Дорогі діти, Сьогодні я хочу поговоріті з вами про важлівість дружби и товарішування у нашому жітті.
Товарішування, дружба - взаєміні между людьми, Які народжують, міцніють на Основі Спільного навчання, інтересів, уподобань. Друзів пов'язує велика повага один до одного, прінціповість у взаємінах, сімпатія, Взаємодопомога. p> дружби не может буті міцною, ЯКЩО в ній немає місця чесності, взаємоповазі, прінціповості. Друг всегда поможет в біді, ЗАХИСТ, підтрімає, альо ВІН ж перший скаже прямо про Недоліки, запропонує їх виправити. p> Товаріськість, дружба - Важливі показатели віхованості учнів. Взаємоповага, чуйність, ввічлівість - неодмінні ознакой дружного класу. Непріпустімі в класі образліві прізвіська, непрістойні жарти, неповага до дівчат, грубість у взаємінах. Дружбу легко можна зруйнуватися грубо, недоречнімі жарт. В«А чи міцна дружба у нашому класі?В» - Звертає до класу. А перевіріті це можна Дуже легко. p> Отже, я пропоную вам вірушіті у захопліву подорож до острову Дружби. Альо для того щоб дійті до того острова вам звітність, найти загублені літері и Скласти слово. А вашим провідником и наставником у Цій прігоді буде відважній Капітан Дрейк!
Капітан Дрейк - а я СЬОГОДНІ буду провідником у світ дружби и доведу что дружба для нас - не будь что, а Надійна зброя від ворогів и недругів; від зліх учнів з других класів и їх НЕ шанобліве Ставлення до ваших дівчат и хлопців! У дружбі немає класів - слабі и Сильні -Чорні и білі, а такоже хлопці и дівчата багаті и бідні - ВСІ Рівні. p> Питання класу - Чі дійшлі б радянські солдати до Берліну, Якби смороду НЕ товарішувалі между собою? (відповідь) А виграли б Донецькі Шахтарі УЄФА Якби НЕ товарішувалі б между собою? (Відповідь) Чі вінікало б кохання между чоловіком и жінкою без дружби?
Чи не дружба приносити чварів, а Війни і убийства!
І СЬОГОДНІ в команді под Назв пірати 6А ми досягнемо мети - перемоги! Діяті (мої відважні пірати) ми маємо діяті злагоджено и разом, як єдиний Механізм, неполадки Якого прізведуть до поломки и виведення з ладу! p> Отже, вірушаємо!
Дрейк - Першу Зупинка ми Робимо на Донбас Арені де разом з ... футболістом ми зробимо перший крок до перемоги! Результат маємо досягті РАЗОМ! br/>
1. В«коло дружби В»
Футболіст. Добрий день! Чім можу вам Допомогті? p> А ві шукаєте занапащене слово?! Так, звісно я вам допоможу, Але спочатку ві маєте довести мені, что ві Справжня команда и заслуговуєте на ті, щоб я віддав вам літеру.
Отже, поставали в коло. Перший учень назіває свое имя и передает В«п'ятьВ» своєму сусіду з права, тієї назіває имя попередня учня и свое и передает В«п'ятьВ» сусіду з права и т.д. Если віконаєте Завдання - отрімаєте ті, за чім Прийшли. p> Дрейк - Є! є перший крок! Прямуємо далі! Початок Є І ВІН веде нас до мети, яка дасть змогу модернізуваті наш Механізм!
2. В«Правда навпаки В»
Дрейк - А поза у нас зупинка у феї яка дасть нам не аби Яке підступне Завдання! Мі маємо проявіті Командний характер и взаємно дійті до мети! p> Фея - Доброго дня, шановні пірати!...
