Ульяновське вище авіаційне училище цивільної авіації (інститут)
Кафедра ГіСД
Реферат з філософії
Тема: В«Софісти і СократВ»
Ульяновськ 2009
Зміст
1. Введення
2. Виникнення софістів
3. Філософія софістів
4. Сократ
5. Висновок
Введення
Софіст - цей термін, сам по собі позитивний, що означає В«мудрийВ», досвідчений, експерт знання, став вживатися як негативний, особливо, в контексті полеміки Платона і Аристотеля. Деякі, як Сократ, вважали знання софістів поверхневими і неефективними, бо у них була відсутня безкорислива мета пошуку істини як такої, взамін якої окреслилася мета наживи. Платон підкреслював особливу небезпеку ідей софістів з моральної точки зору, крім їх теоретичної неспроможності. Протягом тривалого часу історики філософії беззастережно приймали оцінку Платона і Аристотеля, критикуючи в цілому руху софістів, визначаючи його як занепад грецької думки. Лише наш час зробило можливим переоцінку історичної ролі софістів на основі систематичного перегляду всіх упереджень, і можна погодитися з В.Джегером, що В«софісти - це феномен настільки ж необхідний, як Сократ і Платон, останні без перше не мислителі В».
Виникнення софістів
У V в. до н.е. у багатьох містах Греції на зміну політичної влади старовинної аристократії і тиранії прийшла влада рабовласницької демократії. Розвиток створених її пануванням нових виборних установ - народного зібрання і суду, що грав велику роль у боротьбі класів і партій вільного населення, - породило потребу в підготовці людей, що володіли мистецтвом судового і політичного красномовства, що вміють переконувати силою слова і доводити, здатних вільно орієнтуватися в різних питаннях і завданнях права, політичної життя і дипломатичної практики. Деякі з найбільш висунулися в цій області людей - майстри красномовства, юристи, дипломати - ставали вчителями політичних знань і риторики. Однак нерозчленованість тодішнього знання на філософську і спеціально наукові області, а також значення, яке в очах освічених людей грецького Заходу встигла в V в. до н.е. отримати філософія з її запитаннями про початки речей, про світ і його виникненні, призвело до того, що ці нові викладачі зазвичай не тільки вчили техніці політичної та юридичної діяльності, а й пов'язували цю техніку із загальними питаннями філософії та світогляду.
грипу навчав по свідченням Ксенофонта і Платона, астрономії, метеорології, геометрії та музиці; Пол б обізнаний у навчаннях фізиці; Критій поділяв, за свідченням Арістолеля, психологічні погляди Емпедокла; Антифонт займався завданням квадратури кола і намагався пояснити метеорологічні явища - то по Геракліту, то по Діагену, то по Анаксегору. Нові вчителі отримали н...
