Курсова робота
Методи і методично прийоми виробничого навчання
Введення
Завдання підготовки всебічно розвинених, технічно освічених молодих кваліфікованих робітників вирішуються в процесі виробничого навчання.
Процес виробничого навчання являє собою сукупність послідовних і взаємопов'язаних дій майстра і керованих ним учнів, спрямованих на свідоме і міцне засвоєння системи знань, умінь і навичок, формування вміння застосовувати їх у житті, на практиці, розвиток самостійного мислення , спостережливості та інших пізнавальних здібностей уч-ся, оволодіння елементами культури розумової та фізичної праці, формування основ світогляду.
Процес навчання зумовлений метою освіти і взаємодією основних його компонентів: зміст навчання; викладання, тобто діяльність викладача; вчення - діяльність учнів; засоби навчання.
Особливості виробничого навчання:
В· процес навчання відбувається в умовах певної орієнтованості учнів на отримання конкретної професії; це впливає на мотиви навчання, визначає, як правило, підвищений інтерес учнів до спеціальних предметів і виробничого навчання ;
В· існує тісний зв'язок навчання з продуктивною працею учнів; це визначає загальну прикладну професійну спрямованість навчального процесу, орієнтацію на оволодіння учнями вміннями застосовувати знання для вирішення практичних завдань, взаємозв'язок загальних цілей розумового розвитку учнів я цілей формування їх технічного мислення;
В· особливу роль в училищі грають майстри виробничого навчання, які є вчителями професії, вихователями та наставниками учнів; це значною мірою впливає на організацію навчального процесу в училищах і багато в чому визначає специфіку діяльності викладачів з навчання і виховання учнів;
В· учні в середніх профтехучилищах одночасно отримують загальноосвітню і професійно-технічну підготовку, що обумовлює необхідність здійснювати навчальний процес на основі їх тісному взаємозв'язку і взаємозалежності;
В· режим навчального процесу такий, що теоретичне навчання чергується з виробничим, як правило, цілими днями.
Специфічна особливість навчального процесу в середніх профтехучилищах - і в необхідності підвищення розвиваючої його функції. Для ряду сучасних професій (а їх стає все більше) основним змістом праці робітників є не стільки безпосереднє обслуговування машин і механізмів, скільки контроль за автоматично діючим обладнанням, налагодження його, планування роботи. p align="justify"> Мет...
