СОЦІАЛЬНО-КУЛЬТУРНИЙ ПОТЕНЦІАЛ СИСТЕМИ ДОДАТКОВОГО ОСВІТИ
реферат
У будь-якому суспільстві виховання переслідує певні цілі, в основі яких лежить, як правило, конкретно-історичне уявлення про благополучне життя і людей, які могли б створити її і були б її гідні. Іншими словами, перед педагогікою завжди стоїть питання про ідеал людини, якого треба виростити. Проблема ідеалу людини, яка визначає цілі виховання, стоїть і в наш час, коли проходить деформація колишніх суспільних відносин і конструювання відносин нового типу. Як казали древні, прийшли інші часи - потрібні інші імена. Цілком природно, що нині робиться акцент на розвитку індивіда, і тому створюється система виховання, що враховує цей акцент. Однак існує небезпека ігнорування соборного начала в житті російського суспільства, його колективних традицій, одним з виразів яких є цивільно-патріотичні позиції, єдність духовного життя і культури. Висловлювані ідеї про повноту і гармонії буття як ідеалі життя суспільства в цілому і кожної окремої людини не принесуть задоволення і щастя, якщо не будуть пов'язані з принципами соціальної справедливості, народовладдя, єдності народів нашої країни. p align="justify"> Реформування та вдосконалення всіх сторін життя суспільства залежать від багатьох факторів і, насамперед, від безпосередньої участі в цих процесах особистості. Кризові і критичні ситуації, що виникають в економіці, політиці, соціальній і духовній сферах життя суспільства, вимагають від людини фізичного, психічного, соціального здоров'я для ефективної соціалізації; певних знань, способів діяльності, спілкування, що дозволяють йому адаптуватися в даному суспільстві в даний період історії. І тому велике значення у соціалізації дітей та підлітків грає система додаткової освіти. Вона доповнює державні структури, оскільки відображає більш широкий спектр думок з проблем розвитку і освіти дітей та підлітків. p align="justify"> В ряду нових явищ вітчизняної сфери освіти, породжених демократичними реформами, одним з найбільш значущих можна вважати додаткову освіту дітей. Сьогодні додаткова освіта дітей по праву розглядається як найважливіша складова освітнього простору сформованого в сучасному російському суспільстві. Воно соціально затребуване і актуалізує увагу і підтримку з боку суспільства і держави як освіта, органічно поєднує в собі виховання, навчання і розвиток особистості дитини. p align="justify"> Під додатковою освітою ми розуміємо тип освіти, який об'єднує виховання, навчання, розвиток в єдиний процес з метою задоволення та розвитку пізнавальних інтересів, творчого потенціалу дитини, сприяють самореалізації та соціалізації особистості і спираються на вільний вибір дитиною видів діяльності .
Додаткова освіта дітей - організований особливим чином, стійкий процес комунікації, спрямований на фо...
