КРАСНОДАРСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
КУЛЬТУРИ І МИСТЕЦТВ
ІНФОРМАЦІЙНО-БІБЛІОТЕЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ
КАФЕДРА ІНФОРМАЦІЙНО-БІБЛІОТЕЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ
В В В В В В В
Інформаційна культура особистості
В В
Курсова робота
В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В
Робота захищена:
В«____В» _______________ 2010
Оценка_______________
В В В В
КРАСНОДАР, 2010
ЗМІСТ
В
стор
ВСТУП ................................................................................ 3
В
ГЛАВА 1. Інформаційна культура особистості та інформатизація суспільства
1.1. Поняття інформаційної культури особистості .................. 5
1.2. Інформаційні революції у розвитку інформатизації суспільства ................................................................. 11
1.3. Інформаційні потреби сучасної людини ............................................................................... 14
1.4. Відбір, аналіз і оцінка інформації ............................... 18
В
РОЗДІЛ 2. Підвищення рівня інформаційної культури особистості ........
2.1. Взаємодія - інформації та культури ........................ 20
2.2. Феномен інформаційної культури особистості ................ ... 21
2.3.Концепція формування інформаційної культури
спеціаліста - акмеології читання .................................... 26
В В
ВИСНОВОК ........................................................................ 29
В
Список використаних джерел .............................. 31
В В В В В В В В В В
ВСТУП
Створюваний у процесі інформатизації інформаційно-технічний потенціал суспільства визначається не тільки рівнем розвитку сучасних інформаційних і комунікаційних технологій. Багато що залежить від рівня інформаційної культури, як всього соціуму, так і окремо взятої особистості. Ключовою умовою успіху та соціальної ефективності інформатизації є людський фактор. p> Людина з розвиненою інформаційною культурою характеризується як особистість, що володіє цілим комплексом знань і умінь: по-перше, це володіння тезаурусом, що включає такі поняття, як інформаційні ресурси, інформаційний світогляд, інформаційне середовище, інформаційне поведінку і інше, по-друге, вміння грамотно формулювати свої інформаційні потреби і запити, по-третє, здатність ефективно та оперативно здійснювати самостійний пошук інформації за допомогою як традиційних, так і нетрадиційних, в першу чергу, комп'ютерних пошукових систем, по-четверте, вміння раціонально зберігати та оперативно переробляти великі потоки і масиви інформації, по-п'яте, знання норм і правил В«інформаційної етикиВ» та вміння вести інформаційно-комунікаційний діалог.
Інформаційна культура особистості виступає як одна з важливих складових загальної культури людини, без якої неможливо взаємодіяти в інформаційному суспільстві. Інф...
