Реферат
Культурна революція в Україні 1928-1939 років
Виконала
Учениця 10 с-г класу
КЗ В«Педагогічний ліцейВ»
Вербова Яніна
В«Культурна революціяВ»
Перетворення в Галузі культури, Які малі здійсніті більшовікі, Ленін ототожнював з культурною революцією. На его мнение, ця революція мала залучіті народні масі до актівної історічної творчості.
Це були позбав добрі побажання. Насправді тоталітарна держава Вимагай від людини НЕ актівної жіттєвої позіції, а сліпої покори. Їй Потрібні були Виконавці - В«гвінтікіВ». Керівні діячі партії з великою підозрою ставимо до освіченого прошарку населення, Який у России звіклі назіваті інтелігенцією, хочай Самі смороду (за Деяк віняткамі) належали до інтелектуальної еліті дореволюційного Суспільства.
У культурній політіці ДЕРЖАВНОЇ партії Чудові декларації НЕ збігаліся з Суворов практикою. Декларувалося, Наприклад, что Кожній людіні повінні буті Доступні інтелектуальні багатства, нагромаджені людством ПРОТЯГ віків. Проте сама партія Надто вібірково ставимо до Використання ціх багатств. Ідеологізація культурного життя дійшла до крайніх меж и найвульгарнішіх форм. За межами дозволеного опінію цілі культурні шари. Творче життя митців Було настількі регламентованості, что Інколи втрачало ознакой творчості. Методичному переслідуванню піддавалося релігійне життя людини. Йшов активний розпродаж культурної спадщини за кордон, оскількі уряд всегда потребував валюти. Во время реконструкції міст холоднокровних зніщуваліся унікальні храми, что стояли вікамі.
Освіта
Перший перепис 1897 р. засвідчів, что в Україні, вмілі читать ї писати позбав 27,9% населення. На початку XX ст. стійбище почти НЕ змінілося. Наслідуючі російський приклад, РНК УСРР у травні 1921 р. прийнять декрет, за Яким усьо неписьмові населення ВІКОМ від 8 до 50 років зобов'язували навчатися грамоті. Поряд з Наркомосу УСРР та підвідомчімі Йому школами й культосвітнімі закладами до справи лікнепу залучаліся комсомольські й Профспілкові організації, комнезам, кооперація, червоноармійські Частини. Всю роботу коордінувала Всеукраїнська Надзвичайна комісія по боротьбі з непісьменністю. Актівістів лікнепу називаєся культармійцямі. Перепис населення 1939 р. зареєстрував в Україні Вже 85,3% письменних у віці від 9 до 50років.
Найважлівішою проблемою.Більше загальноосвітньої школи вважаєтся переведення ее на рідну мову учнів. ПОПР нестача Вчительська кадрів и підручніків, будівництво національної школи просувалося й достатньо успішно. 1925 р. в Киеве діяло прежде 90 шкіл: 49 российских, 35 українських, 7 єврейськіх, 2 польські, а такоже татарська, німецька, вірменська и даже арабська.
не менше ВАЖЛИВО проблемою.Більше Було Залучення до навчання всех дітей відповідного віку. Даже у 1927/28 навчальному году близьким 30% дітей шкільного віку ще Залишаюсь поза Школою. Впровадження всеобучу розпочалося з осені 1930 р. Доводи одночасно розв'язувати проблеми создания підручніків, будівніцтва шкільніх приміщень, підготовкі кадрів. У 1932/33 навчальному году, як свідчать статистичні довідники, загально Навчання Було охоплено 98% дітей ВІКОМ до 10 років, а 95% випускників початкової школи продовжувалі вчитува далі. Прото Більшу Частину того навчального року в сільській місцевості лютував голодомор, в умів Якого годі Було ї Говорити про навчальний процес.
Різноманітність форм навчання зійшла нанівець. З 1932 р. запроваджувалася єдина структура загальноосвітньої школи: початкова (І - IV класи), неповна середня (І-VII) i середня (І - X). Стандартизація торкнуло и Навчальних програм. Учителі у вікладі матеріалу малі Дотримуватись тексту підручника. ЕТАЛОН для розробки шкільного курсу вітчізняної истории з 1938 р. ставши сталінській В«Короткий курс истории ВКП (б)В».
Вища освіта булу Відкрита позбав для ОСІБ, Які були поза підозрою Щодо відданості існуючому в Країні режиму. Перевага при вступі надавайте членам партії и профспілок, червоноармійцям, віхідцям з робітніків. Відновілі свою діяльність університети, відкрились Нові середні навчальні заклади. Однак недовіра до старих спеціалістів, підбір кадрів за класового Ознакою, Масові репресії прізвелі до руйнування інтелектуальної и моральної спадкоємності украинского інтелігенції. Наступ адміністративно-командної системи нівелював творчу особистість, породжував повне безсілля перед сталінщіною
Література
После Прийняття в квітні 1932 р. постанови ЦК ВКП (б) "Про перебудову Літературно-художніх організацій "творчість митців підпадала под контроль партії за посередництвом Спілки Радянська письменників. Основним ТВОРЧА методом проголошувався соціалістічній реалізм. Уславлених роли партії та ее вождів стало головним Завдання діячів культури. Чимаев талановитих творів майстрів слова змушені були годину від годині оспівуваті більшовіцькій режим, залішаючі поза уваг насільніцьку колектівізацію, голодомор та страхіття репресій. Саме в цею годину широко відомімі стають імена поетів П. Тичини, М. Рильського, В. Сосюри, ​​А. Малишка, М. Бажана, прозаїків А. Головка, Н. Рибака, П. Панча, Ю. Яновського та багатьох других. p> Репресії 30-х років торкнуло близьким 500 письменників и поетів. Чи не вітримає переслідувань М. Хвильовий, загінув у таборах М. Зеров, БУВ розстріляній Г. Косинка. Ніщення молодої порослі представніків української культури, літераторів и митців назвали "розстрілянім відродженням".
Наука
Під Жорсткий пресом терору опінію науковці в Україні. Причому утісків зазнаватися НЕ Тільки Вчені-суспільствознавці, якіх карали за найменший відступ від марксизму, а й працівники технічних Галузії. Незважаючі на це, окремі Вчені ї колективи досяглі Вагом Успіхів у Галузі фізики, математики, електрозварювання, біохімії і медицина. У 30-х роках в науково-дослідних установах України працювать відомі Вчені: О. Богомолець, І. Курчатов, Л. Ландау, О. Палладій, М. Стражеско, М. Холодний. br/>
Релігія
Духовна сфера підлягала жорсткій контролю. Крітерієм ее ОЦІНКИ стало сталінське визначення соціалістічної культури, яка мала буті Пролетарська за змістом и національною за формою. Все, что НЕ впісувалось у рамки цієї формули, проголошувалися ворожив
Висновки
Терор налякалася и деморалізував інтелігенцію, что виросло за часів Радянської власти, позбавівші ее незалежності думок та ініціатівності.
Таким чином, досягші значний Успіхів у 1920-х рр., русский культура попал под жорсткий прес тоталітарного режиму.
