уряду Санкт-Петербурга
КОМІТЕТ З ОСВІТИ
ГОУ СПО Педагогічний коледж № 8 Санкт-Петербурга
Ігрова діяльність дітей молодшого шкільного віку
в освітньому процесі початкової школи
виконана студенткою
денного відділення.
Відділення: В«Початкова школаВ».
Група 412
Беззубенко Ірина
Керівник роботи:
викладач педагогіки
Гуйван Тетяна Павлівна
Санкт-Петербург 2012
Зміст
Введення
Загальна характеристика навчальної та ігрової діяльності молодшого школяра
Класифікація ігор та характеристика основних видів
Виховний і навчальний потенціал ігрової діяльності
Досвід застосування ігор у освітньому процесі початкової школи
Навчальні та виховують ігри для учнів початкових класів
Висновок
Список використаної літератури
Введення
гра виховна навчальна
Останні роки нашого життя стали для шкільної освіти періодом інтенсивного пошуку нових концептуальних ідей, шляхів розвитку навчаються. Одна з найважливіших цілей навчання полягає в тому, щоб виховати учня, сформувати його світогляд, навчити раціонального мислення. Для цього треба пропонувати учням завдання, цікаві за формою пред'явлення, незвичайні за своєю інтелектуальної красі способи і методи вирішення різних завдань. p align="justify"> Особливий інтерес в учнів викликають ті види діяльності на уроці, які містять в собі елементи незвичайного, дивного несподіваного, комічного, викликає у школярів інтерес до навчального предмета і сприяють створенню позитивної, емоційної обстановки. [2,55]
Н.К. Крупська говорила, що В«школа відводить замало місця грі, відразу нав'язуючи дитині підхід до будь-якої діяльності методами дорослої людини. Вона недооцінює організуючу роль гри. Перехід від гри до серйозних занять занадто різкий, між вільною грою і регламентованими шкільними заняттями виходить нічим не заповнений розрив. Тут потрібні перехідні форми В». [31, 4]
Актуальність даної роботи полягає в тому, що в початковій школі дуже важливо зацікавити дітей навчальної та пізнавальної діяльністю, а найпростіше це зробити через добре їм знайому гру. p align="justify"> У даній роботі розглядається ігрова діяльність молодшого школяра в процесі навчання, її благотворний вплив на пізнавальну активність дітей. Також у роботі дані загальні характеристики навчальної та ігрової діяльності. Представлені класифікації ігор, складені різними авторами. Розкрито вих...
