Зміст
Введення
. Культура в соціологічному розумінні і її основні компоненти. Типи культур, субкультура, контркультура, домінуюча культура
. Функції соціальної культури. Розвиток і механізми поширення культури. Культура як фактор поширення соціальних змін
Висновок
Список літератури
Введення
Культура - це специфічний спосіб організації і розвитку людської життєдіяльності, представлений у продуктах матеріального і духовного виробництва, в системі соціальних норм та інститутів, в духовних цінностях, в сукупності відносин людей до природи, між собою і до самих собі.
Таким чином, існують три сфери прояву культури:
В· ставлення людини до навколишньої природи (праця);
В· ставлення людини до іншої людини (мораль, право, політика та ін);
В· ставлення людини до самої себе (форми самосвідомості).
У вузькому сенсі слова під культурою розуміється система колективно поділюваних цінностей, переконань, зразків і норм поведінки, притаманних певній групі людей.
1. Культура в соціологічному розумінні і її основні компоненти. Типи культур, субкультура, контркультура, домінуюча культура
культура етноцентризм соціальний зміна
Для соціологів поняття В«культураВ» розглядається як система ідеалів, цінностей, норм, зразків поведінки, що регулюють відносини між людьми.
Культура володіє певною структурою:
. За співвідношенням універсальних і специфічних характеристик виділяються дві області: повсякденна і спеціалізована культура.
У спеціалізованій культурі можна виділити три функціональних блоки:
В· культурні аспекти соціальної організації (господарська, політична, правова культура);
В· соціально значуще знання (релігійна, художня, філософська, наукова культура);
В· канали трансляції соціально значущого досвіду (освіта, просвітництво, масова культура).
У повсякденному культурі існують аналоги спеціалізованої діяльності: організаційного блоку відповідає домашнє господарство, міжособистісні відносини, мораль і моральність; пізнавальному блоку - забобони, повсякденне естетика, В«народна мудрістьВ», практичне знання; трансляційний блоку - передача культурного досвіду за допомогою гри, чуток, розмов, рад тощо
. З точки зору характеристики рівня і особливостей розвитку культури можна ...
