Зміст
Введення
1. Специфіка виховного процесу в соціальній роботі
2. Моделювання виховного процесу в соціальній роботі
Висновок
Список використаної літератури
Введення
Розвиток соціального напряму в педагогіці сприяло виділенню особливої вЂ‹вЂ‹галузі теорії та практики - соціальної педагогіки. Проблеми, які характерні для соціальної педагогіки, стали проявлятися в суспільстві в 1970-і рр.. ХХ століття - виникла криза системи виховання. З'явилися розробки нових варіантів роботи з дітьми за місцем проживання та відповідні методичні рекомендації. p align="justify"> В даний час до соціальної педагогіки звертаються самі різні категорії суспільства. Нині особливо загострилося протистояння людини і середовища, взаємодія особи і середовища. Відбувається активна соціалізація особистості у сфері сімейного, цивільного, релігійного і правового виховання. Таке цілеспрямоване вплив на людину і є соціальне виховання. Це багаторівневий процес засвоєння знань, норм поведінки, відносин у суспільстві, в результаті якого особистість стає його повноправним членом. Соціальна педагогіка розглядає процес виховання, соціологію особистості в теоретичному і прикладному аспектах, тобто соціальна педагогіка виступає і як наука, і як область практичної діяльності, націлена на перетворення навколишнього середовища, створення гуманних виховують відносин у соціумі, пошук механізмів педагогічно компетентного втручання в різні, в тому числі кризові, ситуації соціальної дійсності. Оскільки соціальна педагогіка спрямована на попередження зародження і розвитку негативних соціальних процесів, то однією з її значних функцій є прогнозування та моделювання. Адже без здійснення системної, що передбачає хід еволюції багатьох соціальних процесів, діяльності, важко налагодити серйозну соціальну роботу, що припускає допомогу і захист населення. p align="justify"> Мета роботи: розглянути специфіку виховного процесу в соціальній роботі і необхідність його моделювання.
. Специфіка виховного процесу в соціальній роботі
У сучасних розвинених суспільствах утворюється ціла система соціальних інститутів - історично сформованих стійких форм об'єднаної діяльності членів суспільства з експлуатації суспільних ресурсів для задоволення певних соціальних потреб.
Поява такого соціального інституту, як виховання, необхідно для організації щодо соціально-контрольованої соціалізації членів суспільства, для трансляції культури і соціальних норм, а в цілому для створення умов задоволення соціальної потреби - осмисленого вирощення членів суспільства.
Виховання - це основна категорія педагогіки, воно є базовим, тому що забезпечує основний пласт формування особистості, що відп...
