Міністерство освіти і науки РФ
ГОУ ВПО МГУДТ
Інститут Соціальної Інженерії
Кафедра "Психології"
Курсова робота
З дисципліни "Психодіагностика"
на тему:
"Вивчення особливостей особистості за допомогою 16-ти факторного особистісного опитувальника Кеттелла"
Виконав: студент 3-го курсу
очної форми навчання група ПД-091
Лопухіна О.Г.
Перевірила: Ковальонок Т.П.
Москва 2012
Зміст
Глава I. Теоретичні основи вивчення особистості
1.1 Вивчення особистості в зарубіжній психології
1.2 Вивчення особливостей особистості у вітчизняній психології
1.3 Психологічна сутність комунікативної компетентності
Глава II. Організація емпіричного дослідження
2.1 Мета, завдання, гіпотеза, дослідження
2.2 Методика дослідження
2.2.2 Опис вибірки
2.2.3 Опис процедури
2.3 Результати дослідження
2.4 Інтерпретація отриманих даних
Висновок
Література
Введення
АКТУАЛЬНІСТЬ
Становлення особистості на різних етапах супроводжується виходом на перший план різних характеристик внутрішнього світу людини, так молоді люди у віці від 19 до 25 років не відрізняються сильним потягом до навчання, а навпаки вибирають замість підготовки до іспитів проведення часу в колі друзів, але чи означає це що у молоді немає прагнення до інтелектуальної сфери? Відповідь криється в характеристиці даного вікового періоду. Хоча в юнацькому віці і формується яскраво виражена спрямованість особистості у вигляді певних цілей і перспектив життя, установок, орієнтацій та ідеалів, однак на перший план виходять емоції, які опановують над розумом юнаки. Почуття дорослості у молодих людей стає більш глибоким, ніж у підлітків, проявляючись у самоствердженні і самовираженні, прагненні бути неповторним і оригінальним, звернути на себе увагу, часом навіть аморальними способами. В юності зростає соціальна активність особистості, що виражається в прагненні до громадської діяльності як способу самоствердження і самовираження. Однак ця активність деколи набуває асоціальну спрямованість. p align="justify"> Ефективність поведінки, взаємин і спілкування бачиться в розвитку комунікативних здібностей, які є складовими компонентами психологічної культури особистості.
Метою дослідження є вивчення характеру комунікативної компетентності особистості.
Об'єктом дослідження є студенти у віц...
