РЕФЕРАТ
Методи психологічної діагностики дізонтогенеза
Введення
Актуальність теми цього реферату визначається теоретичними і практичними запитами, що стоять перед психологією, педагогікою і медициною. Формування психічних аномалій у дітей та підлітків обумовлено впливом середовищних факторів, а також характером преморбидно сформованих індивідуально-типологічних властивостей, особливостей особистісно-смислової регуляції поведінки. Аномалії особистості в дитячому та підлітково-юнацькому віці специфічні і відрізняються неоднорідністю ступеня їх вираженості. p align="justify"> Реалізація програм виховання, навчання і формування особистості підростаючого людини неможливе без урахування конституційно-генетичних (біологічних) і соціально-психологічних (середовищних) чинників у розвитку людини, психологічного аналізу тенденцій початкового прояви тих чи інших аномалій особистості в онтогенезі, дослідження донозологических (прикордонних) станів психіки, розробки комплексу виховно-педагогічних психокорекційних заходів.
Особливості прояви психіки в онтогенезі можуть розглядатися як моделі психічних новоутворень в нормі, прикордонних і хворобливих станах психіки, що вимагають конкретних клініко-психологічних і виховно-педагогічних прийомів з їх подолання та запобігання.
Метою справжнього реферату було вивчення методів і закономірностей діагностики дітей з анормальним психічним розвитком.
1. Визначення психодіагностики
Особлива галузь психології - психодіагностика з'явилася в науці в 30-х рр.. XIX сторіччя. Становлення наукової психодіагностики пов'язано в першу чергу з проникненням у психологічну науку експерименту, ідеї вимірювання. Ідея квантифікації психологічних спостережень народилася досить давно. Вперше про це заговорив німецький дослідник Вольф, який вважав, що можна тривалістю аргументації, за якою ми в змозі простежити, виміряти величину уваги. Цим же вченим було введено поняття психометрії. Однак психологічні задуми філософів, природознавців і математиків тих років почали знаходити кров і плоть лише через століття. Реалізація ідеї вимірювання психічних явищ, почавшись із робіт з психофізиці Е. Вебера і Г. Фехнера (середина XIX століття), визначила найважливіший напрям досліджень в експериментальній психології того часу. Дуже скоро психологія спробує, і небезуспішно, говорити на В«математичному мовоюВ» не тільки в області відчуттів, її погляд звернеться до виміру більш складних психічних функцій (Л. Ф. Бурлачук, Є.Ю. Коржова, 1994). p align="justify"> Психодіагностика в сучасній методолгіческой літературі розуміється як особливий вид пізнавального процесу, як особлива діяльність р...
