Реферат
" Основні концепції та теорії розвитку психіки "
психіка Фрейд Виготський Мухін
Зміст
Введення
1. Біо-та соціогенетіческіе концепції
. Психоаналітична теорія З. Фрейда
. Епігенетична концепція Е. Еріксона
4. Концепція розвитку інтелекту Ж. Піаже
. Культурно-історична концепція Л. С. Виготського
. Концепція Д. Б. Ельконіна
. Погляд на розвиток психіки В. С. Мухіної
Висновок
Список використаної літератури
Введення
Наука про психічний розвиток зародилася як гілка порівняльної психології в кінці XIX століття. Точкою відліку для систематичних досліджень психології дитини служить книга німецького вченого-дарвініста В. Прейера В«Душа дитиниВ», за одностайним визнанням психологів, він вважається засновником дитячої психології. p align="justify"> Немає практично жодного видатного психолога, який займався проблемами загальної психології, який би одночасно, так чи інакше, не займався б проблемами розвитку психіки. У цій області працювали такі всесвітньо відомі вчені, як В. Штерн, К. Левін, 3. Фрейд, Е. Шпрангер, Ж. Піаже, С. Л. Рубінштейн, Л. С. Виготський, А. Р. Лурія, А. Н. Леонтьєв, П. Я. Гальперін, Д. Б. Ельконін та ін
Розвиток, перш за все, характеризується якісними змінами, появою новоутворень, нових механізмів, нових процесів, нових структур. Л. С. Виготський та інші психологи описали основні ознаки розвитку. Найбільш важливі серед них: диференціація, розчленування раніше колишнього єдиним елемента; поява нових сторін, нових елементів у самому розвитку; перебудова зв'язків між сторонами об'єкта. Кожен з цих процесів відповідає перерахованим критеріям розвитку. p align="justify"> Спочатку завдання вікової психології полягала в накопиченні фактів і розташуванні їх у часовій послідовності. Цьому завданню відповідала стратегія спостереження, яка призвела до накопичення різноманітних фактів, які необхідно було привести в систему, виділити етапи і стадії розвитку, щоб потім виявити основні тенденції і загальні закономірності самого процесу розвитку і, зрештою, зрозуміти його причину. Для вирішення цих завдань психологи використовували стратегію природничо констатуючого експерименту, який дозволяє встановити наявність або відсутність досліджуваного явища за певних контрольованих умовах, виміряти його кількісні характеристики і дати якісний опис. p align="justify"> В даний час інтенсивно розробляється нова стратегія дослідж...
