Зміст
Введення
Тривожність і рівень суб'єктивного контролю як предиктори вибору толерантних стратегій
Дослідження особливостей впізнавання і класифікації емоцій у препубертатном і пубертатному періодах
Висновок
Список літератури
Введення
В даний час особливу тривогу російського суспільства викликає стрімко зростаюче число людей, що вступають на шлях протиправної діяльності. Проблема девіантної поведінки пов'язана, головним чином, з підлітковим віком і ранньою юністю. Саме в цьому віковому періоді феномен девіантної поведінки є найбільш поширеним. Багато дослідників розглядають підлітків як найбільш сприйнятливих до негативних зовнішніх впливів, уразливих і схильних стресовим і конфліктних ситуацій. Зростання відхилень саме в підлітковому і юнацькому віці, як правило, визначається внутрішніми труднощами перехідного періоду; статусно-рольової невизначеністю, прикордонний соціального стану юнацтва; протиріччями, зумовленими перебудовою механізму соціального контролю. p align="justify"> девіантна поведінка підлітковий вік
Тривожність і рівень суб'єктивного контролю як предиктори вибору толерантних стратегій
В якості основної психологічної причини девіантної поведінки Д.А. Леонтьєв виділяє порушення смислової регуляції життєдіяльності. Людина з розвиненою смислової регуляцією здатний керувати своєю поведінкою, підпорядковуючи його стійким Внеситуативно чинникам. Потужним психологічним ресурсом і складовими сформованої сфери смислової регуляції є добре розвинений рівень суб'єктивного контролю, високий рівень особистісної толерантності, конструктивні та адекватні стратегії совладания зі стресовими і проблемно-конфліктними ситуаціями. Одним з сигналів, що свідчать про несформованість або порушення у сфері смислової регуляції особистості, є високий рівень особистісної тривожності у підлітків, який може стати як причиною важкої невротизації, так і приводом до девіантної поведінки. Скорегувати й попередити як одне, так і інше небажаний розвиток особистості можливо лише при своєчасній диференціальної психодіагностику стану основних ресурсних та конституциирующих елементів мотиваційно-смислової сфери особистості у тривожних підлітків. p align="justify"> Виконана нами робота продовжила дослідження зв'язку рівня тривожності, рівня суб'єктивного контролю як характеристик особистості і обираних стратегій совладания як ресурсів особистості.
У проведеному нами дослідженні взяли участь 169 чоловік у віці від 15 до 17 років, 86 школярів у віці 15-16 років і 83 студенти коледжу у віці 16-17 років, 113 дівчат і 56 юнаків. Були використані наступні методики: методика діагностики рівня тривожності Ч. Спілбергера, методика УСК, методика діагностики ...
