Реферат
Курсова робота містить ___ сторінку, 27 джерел.
Ключові слова: психологічне благополуччя, психологічне неблагополуччя, адаптація, дезадаптація, поведінка, навчальна діяльність, особистість, батьківське ставлення, взаємини.
Об'єкт дослідження: психологічне неблагополуччя.
Предмет дослідження: фактори психологічного неблагополуччя молодшого школяра в навчальній діяльності.
Методи дослідження:
1) тест "Намалюй людини" (Ф.Л. Гудинаф);
) методика вивчення сформованості "соціальної позиції школяра" (Л.І. Божович);
) социометрическая методика;
) тест шкільної тривожності Філліпса;
) методика "Кінетичний малюнок сім'ї".
Також був використаний метод бесіди, вивчення документації (шкільного журналу).
Мета дослідження: виявити основні фактори психологічного неблагополуччя молодшого школяра в навчальній діяльності.
Завдання курсової роботи включають в себе:
1) охарактеризувати поняття "психологічне неблагополуччя", "молодший шкільний вік", "навчальна діяльність";
) теоретичний аналіз основних причин психологічного неблагополуччя дитини і підходів і критеріїв його оцінки;
) емпіричне вивчення факторів психологічного неблагополуччя молодших школярів;
) обробка та інтерпретація отриманих даних.
Висновок: основними факторами психологічного неблагополуччя молодшого школяра в навчальній діяльності є недорозвинення інтелектуально-пізнавальної сфери, низька мотиваційна готовність до навчання в школі, порушення взаємин з учителем, з однолітками, з батьками.
Зміст
Введення
1 Теоретичний аналіз проблеми психологічного неблагополуччя молодшого школяра в навчальній діяльності
1.1 Поняття "психологічне неблагополуччя" в молодшому шкільному віці
1.2 Особливості навчальної діяльності в молодшому шкільному віці
1.3 Основні причини психологічного неблагополуччя дитини, пов'язані з навчальною діяльністю
2. Емпіричне дослідження факторів психологічного неблагополуччя молодшого школяра в навчальній діяльності
2.1 Опис процедури і методів дослідження
2.2 Аналіз результатів дослідження
Висновок
Список використ...
