Зміст
Введення
Глава 1. Основні аспекти працевлаштування та зайнятості дітей-сиріт та дітей, які залишилися без піклування батьків
.1 Нормативно-правові засади соціальної підтримки дітей-сиріт і дітей, які залишилися без піклування батьків
1.2 Особливості професійного самовизначення дітей-сиріт і дітей, які залишилися без піклування батьків
Глава 2. Професійне самовизначення дітей-сиріт і дітей, які залишилися без піклування батьків на прикладі Ярославської області
.1 Заходи і програми з працевлаштування та профорієнтації дітей-сиріт і дітей, які залишилися без піклування батьків у Ярославській області
.2 Аналіз професійного самовизначення дітей-сиріт і дітей, які залишилися без піклування в батьків в Ярославській області
Висновок
Список джерел та використаної літератури
Додаток
Введення
Діти-сироти - це соціальний феномен, який виявляється у всіх аспектах соціальних відносин у сучасному російському суспільстві та заслуговує найпильнішої уваги соціальної роботи.
Серйозна життєва проблема, з якою стикаються вихованці інтернатних установ та дитячих будинків, - це вибір майбутньої професії. Питання В«Ким я стану?В» Задає собі кожна молода людина. У подібній ситуації, головне - не розгубитися і зробити правильний вибір, відповідний інтересам, здібностям, можливостям, ціннісних установок і вимогам. p align="justify"> Актуальність: Професійне самовизначення дітей-сиріт і дітей, які залишилися без піклування батьків являє собою складний, тривалий і динамічний процес формування особистістю системи відносин до професійно-трудової середовищі, розвитку і самореалізації духовних і фізичних можливостей, формування адекватних їм професійних планів і намірів, реалістичного образу себе як професіонала. Саме професійне самовизначення відіграє важливу роль у соціальній адаптації цієї категорії дітей.
Об'єктом даного дослідження є процес професійного самовизначення дітей - сиріт та дітей, які залишилися без піклування батьків.
Предметом дослідження є приватні питання, пов'язані з працевлаштуванням і професійним самовизначенням дітей-сиріт і дітей, які залишилися без піклування батьків.
Мета дослідження : визначити рівень профорієнтаційної роботи, і виявити основні особливості самовизначенні дітей-сиріт і дітей, які залишилися без піклування батьків.
Завдання :
1. Виявити сутність категорій професійна орієнтація, професійне самовизначення.
.
