МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ
Камчатський філія
Федерального державного освітнього закладу
Вищої професійної освіти
«Російський державний університет туризму та сервісу»
Кафедра «Кримінально-правових дисциплін»
ДИПЛОМНА раоти
Тема: ПРАВОВІ ФОРМИ ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ, ЩО ЗАЛИШИЛИСЯ БЕЗ ПІКЛУВАННЯ БАТЬКІВ
Петропавловськ-Камчатський
Зміст
Введення
Глава 1. Діяльність органів опіки та піклування
.1 Правові підстави діяльності органів опіки та піклування
.2 Призначення опіки, піклування, усиновлення (удочеріння)
Глава 2. Сучасні способи влаштування дітей, що залишились без батьківського піклування
.1 Встановлення та припинення опіки та піклування над неповнолітніми
.2 Поняття і значення усиновлення (удочеріння)
.3 Прийомна сім'я
Глава 3. Проблеми сучасного сирітства
Висновок
Бібліографічний список
Додаток
Введення
На кінець XX століття, початок якого вважали початком століття дитини. Але надії не виправдалися. І навіть, навпаки, саме в ці роки почалася нова епоха дитячих страждань, породжених війнами, соціальними потрясіннями, масовим голодом.
За останні 100 років Росія переживає третю хвилю сирітства:
після Першої Світової війни і революції в країні налічувалося сотні тисяч осиротілих, знедолених і безпритульних дітей. Не випадково масове дитяче беспрізорнічество залишилося в історичній свідомості народу своєрідним символом 20 років сторіччя, що йде;
наступна хвиля сирітства була викликана класовою боротьбою, масовими репресіями, нестатками і стражданнями, які принесла дітям Велика Вітчизняна Війна. Труднощі відновного періоду і знову голод, знову самотні діти, яких тепер уже стали все частіше захищати від власних нікуди не придатних батьків, від їх недолугої, злочинного життя. У результаті многопечальная і багатостраждальна естафета масового воєнного та повоєнного сирітства протривала в країні ще на довгі роки. У післявоєнні роки в Росії налічувалося 678 000 дітей-сиріт.
Вже тільки виходячи з цих фактів нашу країну аж до недавнього часу слід було б називати не Батьківщиною щасливого дитинства, як це було прийнято, а Державою Непозбутні сирітства.
І ось зараз наша країна переживає нову хвилю соціальних потрясінь. Сучасна економічна і соціальна ситуація в нашій країні характеризується високою нестабільністю, криза негативно позначається насамперед на життя значної частини російських сімей, в результаті погіршується становище дітей в нашому суспільстві, зростає число дітей, які потрапили в особливо важкі умови. Серед них - сироти, соціально дезадаптовані діти і юні злочинці, діти-інваліди, діти-біженці і вимушені переселенці, діти, які проживають в несприятливих екологічних умовах. Масове зубожіння сімей примножує число осиротілих дітей.
У Росії особливо проявляє себе феномен розвитку соціального сирітства і, як наслідок, зростання числа дітей, які залишилися без піклування батьків. Виявилося якісно нове явище - так зване приховане соціальне сирітство, коли діти вже пішли від сім'ї, але поки їх соціальний статус не визначений як дітей, які залишилися без піклування батьків, хоча вони вже перебувають на повному державному забезпеченні (у тимчасовому притулку, в центрі тимчасового утримання дітей-правопорушників), а батьки до того ж отримують на них посібник.
Згідно ст. 20 Конвенції ООН про права дитини та ст. 123 Сімейного кодексу Російської Федерації, влаштування дитини, що залишився без піклування батьків, в сім'ю - пріоритетна форма його виховання.
Право дитини жити і виховуватися в сім'ї визнано в Росії невід'ємним на всіх рівнях - від побутового до нормативно-законодавчого. Однак це визнання на практиці залишається декларацією, яка не має до теперішнього моменту надій на реалізацію. Наведені щорічно в державних доповідях про становище дітей в Росії результати аналізу масової практики забезпечення права дитини жити і виховуватися в сім'ї з абсолютною очевидністю показують необхідність реорганізації цієї системи на принципово нових засадах.
Фіксується протягом ряду років зростання числа дітей, позбавлених де-факто права жити і виховуватися в сім'ї, безсумнівно є одним з показників системної кризи, яка зачепила всі сфери життя Росії й інтенсивно проявляється у відтворенні соціальної напруженості.
