План
Вступ
. Суспільно-політичні умови розвітку освіти у Давній Греции в ЕПОХА полісної демократії
. Мета виховання та виховні ідеалі
. Зміст навчання та виховання
. Значення Давньогрецька освітньо-виховних систем для педагогічної науки та культури
Висновки
Список використаних джерел
Вступ
Актуальність теми.
людства властіво повертатіся до своих вітоків. У постійному поиска собі воно вдівляється у свои початку, шукаючи пояснень теперішнього и прогнозів на майбутнє. Мова, звісно, ​​Йде не про стартову точку біологічної еволюції Головна, а про ті коріння, что Забезпечує можлівість постійного розвітку людської ОСОБИСТОСТІ. Це стосується й античного періоду, что подарували Світові так багат загальнолюдського цінностей, Наприклад, бліскучі зразки літератури, мистецтва, архітектури, Політичні Інститути, что стали Надбання Наступний поколінь. Чимало ВАЖЛИВО є тією факт, что фундамент Західної цівілізації закладався самє в античну епоху. Саме антічність візнається колискою досягнені, что їх сучасний Західний світ считает основному для культурного развития. p align="justify"> У цею Период в Давній Греции зароджуються одні з дерло педагогічних теорій, Які залішаються Актуально до сьогодення и й достатньо активно вівчаються науковця Всього світу. Греки дерло розроб повноцінну концепцію батьківства и систему поглядів на розвиток дитини, заклать тім самим теоретичний фундамент для виховної системи, что домінувала в Середньоземноморському мире ПРОТЯГ тисячоліття (з 600 р.. До н.е. до 400р. Н. Е.) [3] .
Порівнявші спартанську та афінську системи виховання та освіти можна Дізнатись, розвітку якіх аспектів ОСОБИСТОСТІ надавайте перевага в таких відоміх полісах, як Лактонія та Аттіка, зрозуміті Які Моральні цінності та виховні ідеалі були у людей, Які жили в тій год. Дослідження цієї тими Дає можлівість сделать Висновки про Значення Давньогрецька освітньо-виховних систем для педагогічної науки та культури. p align="justify"> Про єкт Дослідження: спартанська та афінська системи виховання та освіти.
Предмет Дослідження: Порівняльна характеристика спартанської та афінської систем виховання та освіти.
Мета Дослідження: Знайте Спільні та відмінні РІСД у спартанській та афінській освітньо-виховних системах, візначіті Яке Значення смороду мают для сучасної педагогічної науки та культури.
Завдання Дослідження:
1. Візначіті Суспільно-політичні умови розвітку освіти у Давній Греции в ЕПОХА полісної демократії.
2. Дослідіті мету виховання, виховні ...
