ЗМІСТ
ВСТУП
РОЗДІЛ I. ОСОБЛИВОСТІ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ
1.1 Ранкова гімнастика
1.2 Основні рухи фізкультурно-оздоровчих занять
.3 Общеразвивающие вправи
.4 Рухливі ігри
.5 Вправи спортивного характеру
РОЗДІЛ II ЗМІСТ, ФОРМА І МЕТОДИКА ФІЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВЧИХ ЗАНЯТЬ З ДІТЬМИ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ
2.1 Структура занять з фізичної культури з дітьми дошкільного віку
2.2 Підбір фізичних вправ і організація занять з дітьми раннього віку
ВИСНОВКИ
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ
Введення
Фізичне виховання для дітей те ж, що фундамент для будівлі. Чим міцніше закладено фундамент, тим вище може бути зведена споруда; чим більше турбот про фізичне виховання дитини, тим більших успіхів він досягне в загальному розвитку, в науках, в умінні працювати і бути корисним для суспільства людиною. p align="justify"> Ні в якому іншому віці фізичне виховання не пов'язане так тісно із загальним вихованням, як у перші сім років. У період дошкільного дитинства (від народження до семи років) у дитини закладаються основи здоров'я, довголіття, всебічної рухової підготовленості і гармонійного фізичного розвитку. p align="justify"> Ростити дітей здоровими, сильними, життєрадісними - завдання не лише батьків, а й кожного дошкільного закладу, так як і них діти проводять більшу частину дня. З цією метою передбачені заняття з фізичної культури, які слід будувати відповідно з психологічними особливостями конкретного віку, доступності та доцільності вправ. Комплекси вправ повинні бути захоплюючими, а також передбачати фізіологічно і педагогічно необхідну і виправдану навантаження, що задовольняє потребу дитини в русі. p align="justify"> Болісний, фізично погано розвинений дитина зазвичай відстає від здорових дітей у навчанні. У нього гірше пам'ять, його увагу швидше стомлюється, і тому він не може добре вчитися, а батьки і навіть педагоги нерідко помиляються, вважаючи дитини ледарем. Ця слабкість викликає також і самі різні розлади в діяльності організму, веде не тільки до зниження здібностей, але і розхитує волю дитини. p align="justify"> Правильно організоване фізичне виховання сприяє формуванню хорошого статури, профілактиці захворювань, поліпшення діяльності внутрішніх органів і систем дитячого організму.
Позитивні емоції, емоційна насиченість занять є основними умовами при навчанні дітей рухам. Наслідування народжує емоції, які активізують дитини. Крім того, зацікавленість позитивно діє на рухову активність дітей, особливо малорухомих і інертних. Освоєння рухів добре впливає і на розвиток мовлення дитини. Удосконалюється розуміння мови дорослого, розширюється словник активної мови. p align="justify"> Ось чому так справедливо зазначав видатний радянський педагог В. О. Сухомлинський: В«Я не боюся ще і ще раз повторити: турбота про ...
