Зміст
Введення
Глава 1. Поняття соціальної освіти
Глава 2. Еволюція соціальної освіти в останні роки
.1 Основні напрямки сучасного соціальної освіти за кордоном
.2 Сучасне російське соціальне утворення. Перспективи розвитку
Висновок
Список літератури
Введення
Останні два десятиліття в Росії стали часом серйозних змін у галузі освіти. Особливу актуальність і значимість набуває аналіз історичного досвіду освітньої системи попередніх століть, який робить можливим осмислення фактів у даній сфері для вироблення стратегії в майбутньому. Розвиток соціальної освіти в Україні характеризується складними і суперечливими процесами, зумовленими впливом безлічі різних факторів розвитку суспільства. Сучасна ситуація в Росії, модернізація різних сфер життя суспільства, потреби й інтереси особистості вимагають розвитку системи освіти на базі поєднання традиційних і сучасних підходів. Одним з таких напрямків, що поєднують в собі кращі традиції гуманізму російської системи освіти і виховання, спрямовані на вирішення проблем соціальної та професійної активності людини, є соціальна освіта. p align="justify"> Сучасний етап розвитку Російської Федерації ставить перед національною освітою задачу інтеграції інтелектуального потенціалу нації у світове співтовариство, в якому соціальне утворення виступає невід'ємним компонентом духовного, соціального, морального розвитку особистості, яке важливо не тільки для міжнародної інтеграції, але і для розвитку суспільства в цілому.
Основоположна задача даної роботи-це вивчення сучасної соціальної політики Російської держави, її розвиток у порівнянні з зарубіжними країнами, з метою розгляду перспектив розвитку соціальної освіти, оскільки саме ця сфера життя дає суспільству гарантію соціального захисту, надає матеріальну, фізичну і духовну допомогу нужденним верствам населення.
Глава 1. Поняття соціальної освіти
Як у нашій країні, так і за кордоном система вищої освіти складалася традиційно, включаючи в себе спочатку богословська і гуманітарне, потім природничо і інженерно-технічну освіту. В останні десятиліття з цієї системи виділилися - економічне, інформаційне і вже на наших очах соціальне утворення. Безумовно, становлення, оформлення нових галузей знання, освіти не можна розуміти прямолінійно: це наслідок складних процесів взаємодії? диференціації, інтеграції, асиміляції в галузі науки, освіти, релігії, культури, всієї духовної сфери людського суспільства.
Як у нашій країні, так і за кордоном система вищої освіти складалася традиційно, включаючи в себе спочатку богословська і гуманітарне, потім природничо і інженерно-технічну освіту. В останні десятиліття з цієї системи виділилися - економічне, інформаційне і вже на наших очах соціальне утворення. Безумовно, станов...
