Реферат
на тему:
Тенденції розвитку системи вищої освіти в Україні та за кордоном: основні напрямки
План
Введення
1. Особливості розвитку сучасної системи вищої освіти
2. Основні напрямки в розвитку сучасної системи вищої освіти у світі
3. Фактори розвитку сучасної системи вищої освіти в Україні
4. Основні тенденції у формуванні системи освіти в Україні
5. Ставлення освітніх реформ на Україні до Болонського процесу
Висновок
Введення
Розглядаються тенденції розвитку вищої освіти в сучасних умовах. Відзначається, що глобалізація в освіті веде до зростання академічної мобільності, уніфікації навчальних планів і методів навчання, широкому розповсюдженню дистанційної освіти. У сформованих умовах головним завданням освіти в XXI столітті є застосування нових інформаційних технологій у поширенні знань, у тому числі використання дистанційних методів.
Процеси вищого освіти визначаються ситуацією, що склалася до середини 90-х років у Україна: загальний соціально-економічний кризою, системний характер якого викликає і криза вищої школи. Останній супроводжується поверхневим характером реформ університетської освіти, втратою викладацьких кадрів, зниженням якості освіти, розривом інформаційних зв'язків, руйнуванням матеріально-технічної бази вищої школи і різкою девальвацією самого статусу викладацької діяльності.
На сьогодні назріла реальна необхідність реформування системи вищої освіти в Україні. Це обумовлено багатьма об'єктивними обставинами. p> Викладання навчальних дисциплін у вищій школі має, безумовно, ставити мету підготовку спеціаліста, знання та вміння якого повністю відповідають умовам сучасного інформаційного суспільства. Але відразу виникає питання: чи можна цього досягти, використовуючи старі ще "дідівські" підходи та методи?
Адже у ХХ столітті відбулися істотні зміни в характері накопичення знань у всіх областях. Так, якщо ще сто років тому подвоєння обсягу знань, особливо в фундаментальних дисциплінах проходило за 50-100 років і молода людина за час навчання міг вивчити майже все, що було зроблено з тієї чи іншої спеціальності. Зараз подвоєння знань у багатьох дисциплінах проходить у десятки разів швидше.
Тому виникає необхідність змін у системі освіти: треба навчити студента самостійно вирішувати типові і нетипові задачі, вести пошук інформації, постійно оволодівати новими знаннями. А для цього необхідні зовсім інші підходи, ніж ті, що використовувалися раніше у вищій школі.
Ще одне важливе питання - це якість підготовки майбутнього фахівця. На жаль, зараз дуже часто можемо зустріти ситуацію, коли випускник вищого навчального закладу, отримавши відповідний диплом, ще не готовий до роботи за обраною спеціальністю. Це багато в чому обумовлено саме якістю навчання,...
