Використання відео в навчанні культурі іншомовного спілкування в середній школі.
ЗМІСТ
ВСТУП
ГЛАВА 1. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ОСНОВИ ВИКОРИСТАННЯ ВІДЕО НА УРОКАХ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ
.1 Аналіз психолого-педагогічних основ використання ТСО в навчанні культурі іншомовного спілкування в середній школі
.2 Розгляд технічних і дидактичних можливостей і перспектив використання відео в навчанні культурі іншомовного спілкування
РОЗДІЛ 2. ОСОБЛИВОСТІ ВИКОРИСТАННЯ ВІДЕО У НАВЧАННІ КУЛЬТУРІ іншомовного спілкування
.1 Використання автентичних відеоматеріалів для формування лингвострановедческой компетенції учнів
.2 Розробка та апробація комплексу вправ з використання відео в навчанні культурі іншомовного спілкування в середній школі
ВИСНОВОК
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ
ДОДАТОК
ВСТУП
У викладанні іноземних мов велике значення має застосування ТСО (технічні засоби навчання). Використання відео-, аудіо-та мультимедійних матеріалів створює максимальну наочність, що підвищує інтерес студентів до вивчення іноземної мови, тим самим забезпечується більш висока мотивація навчання. Застосування ТСО на заняттях дозволяє одночасно тренувати різні види мовної діяльності і поєднувати їх у різних комбінаціях (аудіювання і говоріння, аудіювання і письмо, аудіювання та читання, говоріння і лист). Раціональне використання ТСО дає вчителю можливість навантажити мовної та слухової канали учнів до будь-яких разумдих меж і активізувати їх мовну діяльність в необхідному напрямку. p> Необхідність широкого впровадження ТСО в навчання іноземним мовам обумовлена ​​тим, що їх застосування розкриває великі можливості для реалізації одного, з найважливіших дидактичних принципів - принципу наочності. У процесі навчання і виховання необхідно насамперед знайомити підростаюче покоління з багатством культури і самобутністю того народу і спільності, в якій воно росте і розвивається, зі світовою культурою та її невичерпним потенціалом. Без ТСО реалізувати даний принцип досить важко. Один навчальний фільм про культуру будь-якої країни дасть інформації стільки, скільки вчитель не зможе дати за багато уроків, не кажучи вже про яскравість, образності, точності і насиченості одержуваних знань і уявлень. p> Актуальність роботи полягає в тому, що на сьогоднішній день відеоматеріали в навчанні школярів культурі іншомовного спілкування застосовуються недостатньо. Однак, перегляд відеоматеріалів дає учням унікальну можливість відчути культуру іншої країни, сприйняти її традиції та звичаї, а також сприяє формуванню лингвострановедческой компетенції. p> Мета дослідження - теоретично вивчити і практично розробити застосування відео в навчанні культурі іншомовного спілкування в середній школі.
Об'єкт дослідження - викорис...
