тання відео.
Предмет дослідження - застосування відео в навчанні культурі іншомовного спілкування.
Завдання дослідження:
Проаналізувати психолого-педагогічні основи використання ТЗН у навчанні культурі іншомовного спілкування;
Розглянути технічних і дидактичних можливостей і перспектив використання відео в навчанні культурі іншомовного спілкування.
Вивчити особливості використання автентичних відеоматеріалів для формування лингвострановедческой концепції учнів.
Розробити та апробувати комплекс вправ з використання відео в навчанні культурі іншомовного спілкування в середній школі.
Методи дослідження:
В· Теоретико-бібліографічний аналіз;
В· Пробне навчання.
ГЛАВА 1. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ОСНОВИ ВИКОРИСТАННЯ ВІДЕО НА УРОКАХ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ
.1 Аналіз психолого-педагогічних основ використання ТСО в навчанні культурі іншомовного спілкування в середній школі
У навчанні культурі іншомовного спілкування особливе місце займають ТСО (технічні засоби навчання). У методиці навчання іноземних мов активно досліджувалися навчальні можливості ТСО. Велика увага їм приділена в роботах К.Б. Карпова, О.С. Лур'є, М. В. Ляховнцкого та інших радянських і зарубіжних методистів. У результаті узагальнення досвіду і результатів проведених досліджень було встановлено, що раціональне застосування ТСО дозволяє [16, c. 281]:
) заповнювати відсутність природного іншомовного середовища на всіх етапах навчання;
) повніше реалізувати важливий дидактичний принцип наочності;
) здійснювати навчання з урахуванням індивідуальних типологічних особливостей кожного учня,
) створювати кращі умови для програмування і контролю;
) забезпечувати прискорене формування та розвиток навичок слухового самоконтролю;
) максимально використовувати аналітичні та імітаційні здібності учнів, повніше мобілізувати їх внутрішні ресурси;
) більш-менш точно визначати якісні показники іншомовної мови учнів в магнітному записі;
) виконувати багато активні види вправ з усіма учнями одночасно, включаючи говоріння.
Таким чином, на уроках іноземної мови ТСО надає такі можливості [1, c. 74]: - лекційна форма (В«віртуальний викладачВ», мультимедійні підручники). p align="justify"> демонстрація роликів та фільмів на оригінальному мовою.
наочні ілюстрації з використанням інтернет-ресурсів.
відтворення матеріалів для аудіювання, синхронного промовляння.
інтерактивні елементи (електронні тести).
У навчанні іноземної мови виділяють 3 вид...
