Зміст
Введення
Дитячий церебральний параліч: характеристика дефекту, його причини та форми
Психолого-педагогічна корекція в дошкільному закладі
Висновок
Список літератури
Введення
Вроджені та набуті захворювання і пошкодження опорно-рухового апарату спостерігаються у 5-7% дітей. Такі порушення можуть носити як вроджений, так і набутий характер. До них відносяться:
. Захворювання нервової системи: дитячий церебральний параліч; поліомієліт. p align="justify">. Вроджена патологія опорно-рухового апарату: вроджений вивих стегна; кривошия; клишоногість та інші деформації стоп; аномалії розвитку хребта (сколіоз); недорозвинення і дефекти кінцівок; аномалії розвитку пальців кисті; артрогрипоз (вроджене каліцтво). p align="justify"> З. Придбані захворювання і пошкодження опорно-рухового апарату: травматичні ушкодження спинного мозку, головного мозку і кінцівок; поліартрит; захворювання скелета (туберкульоз, пухлини кісток, остеомієліт); системні захворювання скелета (хондродистрофія, рахіт). [1, с. 54]
Найбільш поширеним виступає дитячий церебральний параліч (ДЦП). Мова йде не про параліч, як такому, а про порушеної координації рухів, пов'язаної з ураженням певних структур головного мозку, що спливає у до і післяпологовому періоді розвитку дитини і в результаті родової травми. Найчастіше такі поразки трапляються ще у ембріона. Їх винуватцями бувають інфекція, антитіла, неправильний резус-фактор, параліч, гіпоксія новонароджених. Дитячий церебральний параліч-це непрогресуюче захворювання, проте воно може давати ускладнення у вигляді контрактур паралічних деформацій. По суті дитячий церебральний параліч - навіть не хвороба, а стан, при якому нормальний розвиток дитини надзвичайно ускладнене. br/>
Дитячий церебральний параліч: характеристика дефекту, його причини та форми
У дітей з порушенням опорно-рухового апарату провідним є руховий дефект. Основну масу з них становлять діти з дитячим церебральним паралічем (ДЦП). У цих дітей рухові розлади поєднуються з психічними та мовними порушеннями, тому більшість з них потребує не тільки в лікувальній та соціальної допомоги, а й в психолого-педагогічній та логопедичної корекції. [7, с.206]
Дитячий церебральний параліч виникає в результаті недорозвинення або пошкодження мозку в ранньому онтогенезі. При цьому найбільш важко страждають відділи мозку, що відповідають за довільні рухи, мова та інші коркові функції. Таким чином, при дитячому церебральному паралічі страждають найважливіші для людини функції: рух, психіка і мова. Ведучими в клінічній картині дитячого церебрального паралічу є рухові порушення, які часто поєднуються з вторинним...
