Федеральне агентство з освіти
Державне освітня установа вищої професійної освіти
Далекосхідний державний технічний університет (ДВПИ імені В.В. Куйбишева)
Арсеньєвський технологічний інститут (філія) ДВГТУ
Кафедра соціальної роботи та гуманітарних дисциплін
Контрольна робота
з дисципліни: ФІЛОСОФІЯ
на тему: Основи теорії пізнання
Виконав:
студент гр. Ар-7680
зач. книжка № 721163
С. В. Потаніна
Перевірив:
ст. викладач
О.П. Утробіна
Арсеньєв 2008
Зміст
Введення. 3
1. Сутність і зміст пізнання. 5
2. Види пізнання. 6
3. Співвідношення знання і віри .. 8
4. Суб'єкт і об'єкт пізнання. 9
5. Чуттєве, емпіричне і теоретичне пізнання. 11
6. Мислення: його сутність і основні форми .. 13
7. Методи і прийоми дослідження. 16
Висновок. 19
Список літератури .. 20
Введення
Не секрет, що в нашій країні відбуваються перетворення, дуже важливі для кожного громадянина, події історичної ваги. Тому слід більш поглиблено вивчати проблеми пізнавальної діяльності людини.
Розвиток цивілізації підійшло до такого рубежу, коли найважливішими засобами вирішення її проблем стають компетентність і добра воля, базуються на знанні і загальнолюдських цінностях. Наукове і гуманістичний світогляд, орієнтоване на істину, добро і справедливість, може сприяти зростанню духовності людини.
Проблеми теорії пізнання в наш час виступають у різних формах. Але існує ряд традиційних проблем, серед яких істина і оману, пізнання і інтуїція, чуттєве і раціональне та ін Вони утворюють фундамент, спираючись на який можна осмислити розвиток науки і техніки, взаємозв'язок пізнання і практики, форми і типи людського мислення.
Пізнання дуже важливо для людини, бо інакше неможливо було б розвиток самої людини, науки, техніки і невідомо, як далеко ми б пішли від кам'яного століття, якби не мали здатність до пізнання. Але й В«НадлишокВ» знання теж може принести шкоду. Ось що сказав з цього приводу Ф.Жоліо-Кюрі: В«Вчені знають, скільки користі принесла наука людству, вони знають і те, чого вона могла б зараз досягти, якби на всій земній кулі запанував мир. Вони не хочуть, щоб коли-небудь були вимовлені слова: В«Наука нас привела до загибелі від атомних і водневих бомб В». Вчені знають, що наука не може бути винна. Винні тільки ті люди, які погано використовують її досягнення В». p> Слід зазначити, що багато глибоких проблеми гносеології до теперішнього моменту не до кінця з'ясовані. Подальший гносеологічний прогрес пов'язаний зі значними майбутніми проривами теоретичної думки.
1. Сутність і зміст пізнання
Теорія пізнання є загальна теорія, уясняются саму природу пізнавальної діяльності людини, в якій би галузі науки, мистецтва чи життєвої практики вона не здійснювалася. Теорія пізнання розвивалася разом з філософією протягом всієї її всесвітньої історії.
Теорія пізнання інакше називається гносеологією, або епістемологією. Ці терміни мають грецьке коріння: gnosis - пізнавання, впізнавання; пізнання, знання і episteme - знання, вміння; наука. У російській мові термін "знання", так само як і "пізнання", несе два основних значення: по-перше, знання як даність, видобутий факт, по-друге, процес пізнавання, видобутку знання в першому сенсі. Гносеологія не може не стосуватися зазначених сторін. Все ж у вузькому сенсі завданням гносеології є швидше дослідження природи "готового" знання, ніж методів його отримання. Таким чином, гносеологія - це знання про знання. На сучасному рівні теорія пізнання являє собою результат узагальнення всієї історії розвитку пізнання світу. Вона досліджує природу людського пізнання, форми і закономірності переходу від поверхневого уявлення про речі (думки) до осягнення їхньої сутності (Істинного знання), а у зв'язку з цим розглядає питання про шляхи досягнення істини, про її критерії. Але людина не могла б пізнати справжнє як істинне, якби не робив помилок, тому теорія пізнання досліджує також і те, як людина впадає в помилки і яким чином долає їх. Нарешті, самим животрепетних питанням для всієї гносеології було і залишається питання про те, який практичний, життєвий сенс має достовірне знання про світ, про саму людину і людському суспільстві. Всі ці численні запитання, а також і ті, які народжуються в області інших наук і в суспільній практиці, сприяють оформленню обширної проблематики теорії пізнання, яка у своїй сукупності і може представити відповідь на питання, що є знання. Знати означає в самому широкому сенсі володіти і вміти. Знання є єднальна нитка між природою, людським дух і практичною діяльністю
2. Види пізнання
Якщо виходити з то...
