План
Введення
. Імідж: поняття і сутність
. Психологія іміджу вчителя
. Елементи побудови іміджу вчителя
Висновок
Список літератури
Введення
Сучасні умови, в яких ми живемо та працюємо, принципово відрізняються від тих, які були раніше. А в нових умовах нам слід поводитися і жити по-іншому, пропорційно іншим моделям поведінки. p align="justify"> Демократизація нашого суспільства дає можливість чути голоси не тільки правителів і керівників, а й усього народу. Ми ж усе ще продовжуємо жити за моделями, характерним для тоталітарної комунікації, тому що в них населення має тільки одну функцію - підтверджувати (всенародно схвалювати) рішення, прийняті кимось. Робота з іміджем, з цієї точки зору, є відповіддю на бажання населення, оскільки його основні складові повинні відповідати ідеалізації, властивим на цей період аудиторії. p align="justify"> Іміджелогія та імідж - що це? Наука чи мистецтво? Сьогодні в ряду нових для нас дисциплін варто іміджологія - наука про те, як жити в умовах, коли право голосу є не тільки у адміністрації або начальства. Це наука і про закони комунікації, які диктують абсолютно новий тип відносин не тільки на роботі, але і в суспільстві. Це тип відносин, який навіть всупереч волі самого педагога і учнів складається в сучасній школі. Однак, ми ще готові прийняти даний тип відносин. p align="justify"> Фахівці з іміджелогії потрібні скрізь, а в школі - в першу чергу. Необхідно не тільки теоретичне обгрунтування природи іміджу вчителя, їх характеристик і типів, а також створення самого інструментарію формування педагогічного іміджу, навчання кожного вчителя методиками використання. Потрібен системний погляд на ці питання, їх професійне рішення. Часто Іміджелогії зводять до порад про колір краватки або шкарпеток. Це неправильний підхід, тому що без загальної стратегії не має сенсу жоден із пропонованих рад, адже піклуючись про красу вчителя, потрібно починати з серця і душі, інакше ніяка косметика не допоможе. p align="justify"> Як допомогти вчителю знайти своє професійне обличчя, не вийти з себе, але розібратися в собі, здійснити самооцінку за високими людським критеріям? Як зробити суперечку з собою явищем нормальним, доступним кожному вчителю, що призводить до оптимістичних висновків? Як допомогти йому співвіднести себе і справу? p align="justify"> Багато питань. Щоб відповісти на ці та інші питання необхідно звернутися до теми: В«Імідж сучасного педагогаВ». br/>
1. Імідж: поняття і сутність
У перекладі з англійської image в буквальному розумінні означає образ. Отже, коли говорять про імідж людини (В«у нього негативний іміджВ» або В«у нього імідж прекрасного вчителяВ»), говорять про те образі, що виник ...
