Київська Асоціація Практикуючих Психологів і Психотерапевтів
Київська Школа Тренерів СПТ, Мосюндзь Олександра Вікторівна
Профілактика віктимної поведінки підлітків
Автор: Олена Станіславівна Дружиніна
Київ, 2008 р.,
Зміст
Введення
. Сутність категорій виктимность, виктимизация, віктимна поведінка і їх взаємозв'язок
. Психологічні чинники і механізми становлення віктимної поведінки підлітків
. Шляхи профілактики віктимної поведінки дітей підліткового віку
Висновки
Введення
Ускладнення соціально-економічної та політичної ситуації в суспільстві ведуть, перш за все, до погіршення сімейно-побутових відносин, стрімкого зростання кількості розлучень, різноманіттю соціальних конфліктів, показників правопорушень і злочинності. Одним з наслідків негативних соціальних феноменів є підвищення рівня віктимізації населення, зокрема дітей та підлітків. В Україні сьогодні близько 18 тисяч дітей є бездомними, функціонує близько 70 притулків; сотні тисяч дітей живуть у неблагополучних криміногенних сім'ях; на тисячу дітей припадає 11 інвалідів дітей та 40 дітей - соціальних сиріт; близько 30 тисяч дітей живуть в опікунських сім'ях. Ця неповний тривожна статистика свідчить про загострення соціальних проблем суспільства, які відбиваються на психічному здоров'ї і поведінці представників підростаючого покоління. p align="justify"> Педагогічна практика свідчить, що діти і підлітки, які виховувалися в несприятливих умовах, в більшій мірі, ніж їх однолітки із благополучних сімей, підлягають сімейної, соціальної, кримінальної віктимізації. Такі діти потребують уваги, перш за все, як об'єкти віктимізації. p align="justify"> В останні роки істотно зріс інтерес вчених, педагогів, практичних психологів, працівників соціально-педагогічних та позашкільних установ, громадськості до В«проблемномуВ» дитинству: педагогічно-і соціально запущених дітей (А.С. Бєлкін, У . В. Давидов, Г.І. Граженов, І.А. Невський та ін), В«важкихВ» і В«важковиховуваних" дітей і підлітків (Н.А. Алемаскин, Ю.В.Гербеев, Є.Г. Костяшкін, А.І. Кочетов, В.Г.Степанов та ін), бездоглядних дітей, дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування (П.Г. Бєльський, І.В. Козубовський, Г.Я. Кучер, В.І . Куфаєв, В.М. Осипова та ін.) Серед зазначених категорій дітей вагомий відсоток складають В«ущемленіВ», В«скривдженіВ» діти (В.Г. Панок), діти - жертви за різними критеріями і ознаками. p align="justify"> Аналіз наукової літератури свідчить про исследованности питань класифікацій і типологій відхилень у розвитку і поведінці дітей і підлітків (Л.І. Божович, С.А. Беличева, А.І. Личко, Д.І. Фельдштейн...
