ТАВРІЙСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ім. В.І.ВЕРНАДСЬКОГО
ФАКУЛЬТЕТ СЛОВ'ЯНСЬКОЇ ФІЛОЛОГІЇ ТА ЖУРНАЛІСТИКИ
Кафедра російської, слов'янської і загального мовознавства
Доповідь
«Методологія та види
лінгвокультурологічного аналізу »
Підготувала
студентка групи 5-Р-С
Щербакова Тетяна
Сімферополь - 2014
Філософія визначає методологію як систему принципів і способів організації теоретичної і практичної діяльності, а також вчення про цю систему. Це сукупність найбільш істотних елементів теорії, конструктивних для розвитку самої науки. З методологією найтіснішим чином пов'язаний метод, який являє собою певний підхід до досліджуваного явища, певний комплекс прийомів, застосування яких дає можливість вивчити дане явище [4].
Будь лінгвістична методологія базується на конкретному поданні про мову. Саме це уявлення про мову визначає шляхи і способи пізнання мовної дійсності. Приватна методологія включає в себе знання про особливості об'єкта дослідження, про загальні підходи до вивчення даного об'єкта (принципи дослідження), а також методів і прийомів дослідження об'єкта, тобто приватна лінгвістична методологія постає у вигляді четирехчленной ланцюжка: об'єкт - принцип - метод - прийом [4].
В основі методології лингвокультурологической науки лежить розуміння тісної взаємодії мови і культури, мови як інструмента пізнання культури, обов'язкового відображення в мові культури конкретного етносу. Виходячи з цього, об'єктом лінгвокультурології може бути величезна більшість мовних та комунікативних одиниць, починаючи від рівня словотворення і закінчуючи текстом - дискурсом, актами комунікації, аксиологической картиною світу. Лінгвокультурологія так само характеризується різноманіттям типів і видів лінгвокультурем, виступаючих як об'єкт вивчення [4].
На основі класифікації підходів, запропонованої А.Е.Карлінскім, Г.М. Алімжанова формулює власне лингвокультурологический принцип, який полягає в «необхідності аналізу об'єкта культури, вираженого в мові, як єдності мовної та позамовної суті, як результат виходу за межі реалеми, як занурення в неї як факту культури» [1].
Якщо говорити про фундамент методології лингвокультурологии, то вона, грунтується в першу чергу на загальнонаукових принципах: синхронически-диахроническом, інтерлінгвістіческом, комплексному, семасіолого-ономасиологическом, логічному, експериментальному і системно-семантичному.
До числа частнонаучних принципів лінгвокультурології, окрім вже описаного власне лінгвокультурологічного, можна віднести наступні:
) Інакшість (вводиться Г.М. Алімжанова) - даний принцип визначається як необхідність при зіставно-культурологічному підході, так само, як і в дослідженнях з міжкультурної комунікації, уникати оціночної опозиції «добре-погано», а виходити з ідеї інакшості, що реалізується в судженні: матеріали мови одного етносу свідчать про те, що поняття представлено інакше, ніж в мові іншого етносу.
) Експланаторность складає...
