Міністерство освіти и науки України
Харківський національний педагогічний
університет ім. Г.С. Сковороди
КАФЕДРА ЕКОНОМІКИ
Звіт з навчально-педагогічної практики
Харківська загальноосвітня школа
I-III ступенів № 165
виконан:
СТУДЕНТКА 44 ГРУП
економічного ФАКУЛЬТЕТУ
П.І.Б
НАУКОВИЙ КЕРІВНИК:
ЗЕЛЕНЬКО О.О.
ХАРКІВ
2009
Звіт
В
Я, П.І.Б , проходила педагогічну практику в Харківській загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів № 165. Мета практики - Сформувати практичні навички проведення Навчальних зайняти з ЕКОНОМІКИ ТА англійської мови в Харківській загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів № 165. розвинутості вміння Використання різноманітніх методик викладання Економічних дисциплін на різніх рівнях Вивчення ЕКОНОМІКИ ТА англійської мови в Цій школі та Здійснення економічного виховання учнів.
Во время проходження практики я ознайомитись Із спеціфікою Функціонування навчального закладу, его матеріально-технічною базою, фінансово-господарському діяльністю та управлінням. Ознайомитись Із планами виховної та навчальної роботи, Визначи спеціфіку навчально-виховного процесу в цьом закладі. Такоже Вівче питання організації навчального-процеса з Економічних дисциплін: ознайомитись з програмами курсів, что викладаються, методичними та матеріально-технічними ЗАБЕЗПЕЧЕННЯМ Навчальний процес. Во время проходження практики я навчася плануваті та Проводити уроки з економіки та англійської мови, вікорістовуючі Різні МОДЕЛІ навчання: безпосереднє навчання, урок-Дискусія, діловий урок. Під годину проведення виховного заходу я Отримала практичні навички у здійсненні економічного виховання учнів.
Во время практики я віконувала конкретні Завдання з усіх Видів навчальної, методичної та виховної робіт, ознайомитись з особливими фінансового-господарської ДІЯЛЬНОСТІ в Харківській загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів № 165.
Во время навчально-методичної роботи я Вівче організацію Навчальний процес у Харківській загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів № 165, Особливості викладання Економічних дисциплін. Відвідала 4 уроки з економіки та 9 уроків з англійської мови, что проводимо Викладач. Провела 2 уроки з економіки (пробне и загальний заліковій). Плани-конспекти проведенням уроків разом Із наочним та роздаткових матеріалами, а такоже самоаналізом я представлю далі ...
Окрім цього, ознайомитись з технічними засобой забезпечення Навчальний процес, оформлення та веденням журналу, Щоденників та іншої шкільної документації. Во время виховної роботи я ознайомитись Із складом учнів 6-А класу, організацією виховної роботи у ньом. Написала психолого-педагогічну характеристику класу на Основі своих СПОСТЕРЕЖЕННЯ за ЦІМ класом во время уроків та позашкільної роботи. Провела один виховний Захід у вігляді ділової гри, конспект та Самоаналіз Якого я представлю далі. p> загаль, можу Сказати, что мені Було цікаво проходити практику в навчальному закладі. Мені Дуже Було цікаво. Я знаю, дітям сподобалось, ТОМУ ЩО, смороду Дуже просили, щоб я по закінченні ВНЗ влаштуван у них Вчителька, вместо їхнього методиста на сьогоднішній день. br/>В
План уроку (з англійської мови )
Тема: " Traveling. Present Continuous; Present Simple "
Вік учнів 6 клас.
Поняття :
GRAMMAR : Present Continuous; Present Simple; new words.
Мета:
Учні повінні :
- з'ясувати Нові слова з тексту; з'ясувати для чого потрібне вживании часів уреченнях.
- проявіті практичні навички Стосовно викладеня матеріалу.
в—Џ довести до учнів уявлення про необхідність Використання часів
(Present Continuous; Present Simple ;)
В· з'ясувати Які бувають часи взагалі.
В· Наводіті Приклади джерел, за помощью якіх учні могли б зрозуміті что от них потребується (роздатковий матеріал).
Зміст уроку :
- упродовж уроку учні дізнаються про вживании у реченья часів таких як:
1. Present Continuous;
2. Present Simple
- знайомляться з правилами, прикладами (представленими далі) Щодо Present Continuous; Present Simple;
- віконують відповідні управо (усно або письмово).
Тип уроку :
Засвоєння новіх знань, зрозуміти.
Потрібний годину :
Два уроки
Методи проведення уроку:
1. організаційні моменти;
2. Перевірка домашнього Завдання;
3. Вступна частина. Повідоміті дату, тему уроку...
