Федеральне агентство з освіти 
  ГОУ ВПО «Карельський державний педагогічний університет» 
  Факультет фізичної культури 
  Кафедра спортивних дисциплін 
             Дипломна робота  
   «Оцінка ефективності рівня технічної підготовленості воротарів у хокеї з шайбою»  
     студента V курсу очної форми навчання 
  Казакова Дениса 
  Науковий керівник 
  кандидат педагогічних наук доцент 
  Кемзеє Роман Аркадійович 
     Петрозаводськ 
  р. 
  Зміст 
   Введення 
  Глава 1. Огляд літератури 
  .1 Класифікація технічних прийомів у грі воротаря 
  1.2 Методика технічної підготовки воротаря в хокеї з шайбою 
				
				
				
				
			  1.3 Анатомо-фізіологічні особливості дітей 11-12 років 
  .4 Психолого-педагогічні особливості дітей 11-12 років 
  Глава 2. Завдання, методи, організація дослідження 
  .1 Завдання дослідження 
  .2 Методи дослідження 
  .3 Організація дослідження і його зміст 
  Глава 3. Результати дослідження та їх обговорення 
  3.1 Визначення значимості елементів техніки гри воротаря для успішного ведення ігрових дій 
  3.2Оценка технічної підготовленості воротарів УТГ - 2 ДЮСШ - 6 і Льодового Палацу ВАТ «Кондопога» 
  Висновок 
  Список літератури 
  Додаток 
   Введення 
   Техніка гри воротаря - це сукупність спеціальних прийомів, використовуваних їм у грі. Технічні прийоми і їх поєднання мають бути спрямовані на досягнення раціональних, ефективних і надійних рухів і дій в грі. 
  Досягнення високих спортивних результатів багато в чому залежить від того, наскільки різноманітний технічний арсенал голкіпера і як він реалізує свої технічні можливості в складних умовах гри. 
  Безперечно, в техніці гри воротаря знаходять своє відображення індивідуальні особливості та здібності (вага, зріст, реакція та ін), що позначається на манері його гри, стилі (своєрідність технічних і тактичних прийомів).  p> 
 Сукупність технічних прийомів воротаря, спрямована на правильне рішення задач навчання і вдосконалення, становить класифікацію техніки його гри (Додаток 1). Не слід віддавати перевагу тому чи іншому прийому або протиставляти їх, оскільки вони не тільки взаємопов'язані, а й доповнюють один одного. 
  Правильна методика навчання вимагає вибору відповідних засобів і вправ, правильної робочої послідовності. Вихідна точка робочої послідовності при відпрацюванні та вдосконаленні гри - поняття про гру як єдиному цілому. З цього треба виходити і до цього повертатися. Раціональний методичний процес повинен бути завжди пов'язаний з самою грою. Гра, її основні фази і ігрові ситуації - основа і вихідний пункт для відпрацювання будь-якої діяльності. (15) 
  Сучасний навчально-тренувальний процес неможливий без глибокого і вдумливого вивчення не тільки методичної літератури, створеної досвідченими спортивними наставниками, а й, зокрема, книг, ...