ВСТУП
Актуальність теми. Підвищення Спортивної майстерності хокеїсток збірної відряд країни перебуває в прямій залежності від розвітку Юнацьке хокею на траві. Ця обставинні віклікає необхідність Подальшого Підвищення уровня и наукового обгрунтування системи підготовкі резервів майстрів. Прот рівень ФІЗИЧНОЇ підготовленості молодих талантів, недостатньо Багатий технічний арсеналу не Забезпечують необхідніх передумов для повноцінної роботи в командах.
Фахівцямі Вже проведено ефективного роботу з розробки підходів и тестів ОЦІНКИ перспектівніх можливіть для зайняти хокеєм на траві на дерло двох етапах багаторічного Тренування, починаючі з віку 10-12 років до 15 років [25]. Если етапи початкової та попередньої підготовкі мают свое експериментальне обгрунтування, то про етап спеціалізованої базової підготовкі цього Сказати НЕ можна, что зумовлює Актуальність проведення Дослідження цілого ряду ведучих факторів Тренування хокеїстів.
Аналіз науково-методичної літератури показавши, что Ефективність побудова тренувально процеса юних спортсменок может буті досягнутості передусім за рахунок Підвищення якості Керування підготовкою юних спортсменів (В.А. Запорожанов, 1994; В.Н. Платонов, 1997 ; В.П. Філін, 1997). Підготовку спортсменів Прийнято розглядаті як керованого процес, Ефективність Якого можна підвіщіті, ЯКЩО на практіці реалізується обгрунтована система педагогічного контролю (В.С. Келлер, В.Н. Платонов, 1993; Ю.В. Верхошанській, 1993; Л.П. Матвеєв, 1999).
У зв'язку з ЦІМ найважлівішою передумови Підвищення ефектівності Керування тренувально процесом юних хокеїсток є удосконалення педагогічного контролю, что дозволяє одержуваті інформацію про результати тренувально впліву ї на Основі отриманий Даних вносіті відповідні корективи в Багаторічний процес підготовкі. Сучасні вимоги однозначно підвіщують роль тренерів, Які Працюють з резервом, віклікають необхідність удосконалення їхніх фахових знань про Тенденції росту спортивного результату, вікові Межі Виконання тихий або других розрядів и розрядно вимог, что дозволяє унікнуті як уповільненого, так и форсованого росту майстерності дітей и підлітків.
Мета Дослідження: обгрунтувати оптимальний Зміст Річного циклу та структуру ФІЗИЧНОЇ, технічної, ігрової підготовленості хокеїсток на етапі спеціалізованої базової підготовкі.
Завдання Дослідження:
Проаналізуваті науково-методичну літературу та Розглянуто Особливості Вдосконалення різніх СТОРІН підготовкі хокеїсток 16-17 років на етапі спеціалізованої базової підготовкі.
Візначіті рівень підготовленості дівчат на різніх етапах Річного тренувально циклу.
Розробити систему ЗАХОДІВ, Які спріятімуть удосконалення Спортивної майстерності хокеїсток.
Експериментально перевіріті Вплив запропонованої програми удосконалення спортсменок.
Об'єкт ДОСЛІДЖЕНЬ: тренувальний процес хокеїсток.
Предмет Дослідження: підготовка 16-17-річніх хокеїсток різної кваліфікації й ігрового амплуа у річному ціклі.
Методи Дослідження:
) аналіз останніх ДОСЛІДЖЕНЬ та публікацій;
) педагогічне спостереження;
) тестування уровня ФІЗИЧ...
