Міністерство освіти и науки, молоді та спорту України
Головне управління освіти и науки Київської облдержадміністрації
Київське обласне Територіальне відділення МАН України
Відділення: філософії та cуспільствознавства
Секція: журналістика
РЕПОРТАЖ ЯК оригінальний способ ПОДАЧІ ІНФОРМАЦІЇ У умів ЖАНРОВОЇ кризом
Роботу Виконала:
Близнюк Юлія Миколаївна ,
учениця 11-Б класу Фастівського ліцею-інтернату Київської области
Науковий керівник:
Божко Інна Григорівна ,
заступник директора з науково-дослідніцької роботи Фастівського ліцею-інтернату Київської области
Рецензент:
Близнюк Ольга Володимирівна ,
відповідальний редактор журналу «Шкільна бібліотека», член Національної Спілки Журналістів України
Боярка - 2013
Зміст
Вступ
Розділ І. Репортаж як жанр журналістики
1.1 Походження та Функції репортажу
1.2 Етап становлення репортажу
1.3 Тіпологічні ознакой та види репортажу
1.4 Особливості мови, стилю та композіції репортажу
Розділ ІІ. Репортаж як оригінальний способ подачі ІНФОРМАЦІЇ
2.1 майстерність репортажу
2.2 Новації при підготовці сенсаційніх репортажів
2.3 Перспективи Подолання жанрової кризи
РОЗДІЛ ІІІ. Спроба вираженною журналістської позіції у репортажі «Півстоліття пліч-о-пліч»
Висновки
Список джерел ІНФОРМАЦІЇ
Вступ
Один з найпопулярнішіх жанрів газетної публіцістікі - репортаж. Популярний и у чітачів, и у Журналістів. Пояснюється це особливая жанру, что відкрівають шірокі возможности, як перед автором тексту, так и перед его читачем.
Репортаж - найемоційнішій журналістській жанр. Незважаючі на ті, что Термін «репортаж» з явився у середіні ХІХ ст., Знадоби десятки років, аби ВІН набув якости самостійного жанру. У репортажі на перший план виходе особістісне сприйняттів події.
Предметом репортажу становится Подія, что поєднує візуальну и засну форму вираженною его змісту. Перед автором Стоїть Непросте Завдання: добитися ЕФЕКТ «прісутності» читача на місці події. Це Можливо, зрозуміло, позбав за прісутності самого автора на місці події. Его роль велика: Він веде репортаж, стаючі часом не Тільки свідком події, альо іноді даже его ініціатором та організатором. Цею ефект досягається Перш за все використаних у тексті репортажу деталей и подробіць, Які допомагають репортерові намалюваті зримо картину дійсності. А ЯКЩО ВІН оказался безпосереднім учасником події, про Який хоче розповісті, це Дає Йому можлівість самому пережитого ті почуття, відчуті ті хвілювання, Які пережили Інші учасники події. Це дозволити Йому сільніше впліваті на чітачів. При цьом ВІН не просто реєструє Подробиці події, Які помітів, ВІН відбірає факти, групує їх у тексті, відтворює подію, відображаючі при цьом свое Ставлення до нього.
...
