Зміст
Введення
1 Поняття і особистісні особливості В«проблемнихВ» дітей
1.1 Поняття В«проблемна дитинаВ»
1.2 Особистісні характеристики В«проблемнихВ» дітей
2 Теоретичні аспекти тілесно-орієнтованої терапії
2.1 Історія виникнення тілесно-орієнтованої терапії
2.2 Основні концепції та напрямки тілесно-орієнтованої терапії
3 Аналіз ефективності застосування тілесно-орієнтованої терапії при роботі з проблемними дітьми
3.1 Психотерапевтичні методики
3.2 Аналіз впливу тілесно-орієнтованої терапії на психологічний стан
Висновок
Список літератури
Додаток 1
Додаток 2
Введення
Актуальність дослідження: тілесно-орієнтована терапія - це група методів психотерапії, орієнтованих на вивчення тіла, усвідомленням клієнтом тілесних відчуттів, на дослідження того, як потреби, бажання і почуття проявляються в різних тілесних станах. В останні роки в середовищі вітчизняних психотерапевтів помітно зріс інтерес до знайомства і освоєння цього, перш маловідомого в Росії, напряму в психотерапії. p> Стародавня формула "Spiritus sano incorpore sano" - "В здоровому тілі - здоровий дух не тільки не втратила актуальність, але для сучасного "цивілізованого" людини стала ще злободенні. Методи тілесно-орієнтованої психотерапії працюють саме з психікою через тіло. Тілесні техніки ефективно відкривають шлях до соматичного несвідомого і усунення виявлених в ньому блоків. Адже тіло людини є матеріальним відображенням усіх пережитих їм емоційних стані. Пригнічуючи бажання і емоції, людина ховає їх у тіло, створюючи тим самим блоки та затиски на шляху руху життєвої енергії. У тілі "записані" всі пережиті людиною психотравми, емоційні напруги. Сучасна психологія сприймає тіло, душу і дух як єдине ціле, і тілесні аспекти в психотерапії набувають все більшого значення. Психотерапевти прагнуть пробудити життя. Вони прагнуть оживити змертвілі душі, впливаючи на тіло і оживити змертвілі частини тіла, впливаючи на душу.
Останнім часом набули особливої вЂ‹вЂ‹популярності психокорекційні групи. Багато інновації в практиці групової психотерапії мають своїм джерелом групи, робота яких заснована на придбанні їх учасниками безпосереднього живого досвіду. Учасники групи постійно досліджують всілякі форми своєї поведінки і намагаються освоїти щось нове. Це нове відкривається кожному, дозволяє йому виявити, насамперед, невідомі сторони власної особистості, а це дає поштовх до подальшого самодослідження. Крім того, в психокорекційних групах між учасниками встановлюється зворотній зв'язок, яка дозволяє їм краще усвідомити актуальні почуття і дії, і створює додаткові можливості для самозміни. Завдяки такого роду роботі, учасники стають більш сензнтівнимі, уважними до почуттів інших, у них підвищується рівень самоприйняття, посилюється позитивне ставлення до себе, знижується рівень тривоги.
Мета дослідження: вивчення впливу тілесно-орієнтованої терапії на психологічне здоров'я людини.
Об'єкт дослідження: психологічне здоров'я людини
Предмет дослідження - зміна психологічного здоров'я людини під впливом тілесно-орієнтованої терапії
Завдання дослідження:
1. Розгляд особистісних особливостей проблемних дітей
2. Розгляд теоретичних аспектів тілесно-орієнтованої терапії, зокрема історії виникнення тілесно-орієнтованої терапії та основних концепцій і напрямків тілесно-орієнтованої терапії
2. Вивчення ефективності застосування тілесно-орієнтованої терапії для роботи з проблемними дітьми
Гіпотеза дослідження: передбачається наявність статистично значущою зв'язку між проведенням психо-орієнтованого тренінгу і зниженням таких психологічних розладів, як агресія, тривожність, депресія у проблемних дітей.
Методологічна основа дослідження: вегетативна терапія (В.Райх); біоенергетичний психоаналіз (А.Лоуен); стрижнева (Core) енергетика (Д.Пьерракос); соматична терапія - біосинтез (Д.Боаделла); радікс (Ч.Келлі); Хакоме (Р.Курц); соматичний процес (С.Келеман); організмічна психотерапія (М. Браун); первинна терапія, або терапія первинного крику (А.Янов); комплекси рухових вправ, пов'язаних з виявленням і поліпшенням звичних тілесних поз (Ф.Александер), а також усвідомленням та розвитком тілесної енергії (М.Фельденкрайз); структурна інтеграція, або рольфинг (И.Рольф); біодинамічна психологія (Г.Бойсен); бодінамікі, або психологи соматичного розвитку (Л.Марчер); чуттєве усвідомленням (Ш.Селвер); псіхотоніка (Ф.Гласер); процесуальна терапії (А.Минделл), а також ряд оригінальних вітчизняних методик, в першу чергу танатотерапия (В.Баскаков). p> Методи дослідження: аналіз теоретичних положень, психотерапевтичні методики, методи математичної статистики.
Наукова новизна роботи: тілесно-орієнтована психотерапія є маловідомим напрямком психотерапії в Росії. У даній роботі, розглянувши т...
