І. І. Соколова
(Санкт-Петербург)
5 березня 2008 року на базі Державної наукової установи «Інститут професійно-технічної освіти» Російської академії освіти, заснованого в 1963 році, Постановою Президії Російської академії освіти було створено Установа РАО «Інститут педагогічної освіти», перейменоване в грудні 2011 року в Федеральне державна наукова установа «Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих» Російської академії освіти (ФГНУ ІПООВ РАВ), якими з березня 2007 року керує директор Інституту Ірина Іванівна Соколова, доктор педагогічних наук, професор, Почесний працівник вищої професійної освіти.
24 жовтня 2013 ФГНУ «Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих» РАО як правонаступнику Інституту професійно-технічної освіти РАО виповнюється 50 років з дня заснування.
Необхідність створення даного наукової установи була обумовлена ??впливом і найважливішою роллю професійної педагогічної освіти в соціально-економічному розвитку суспільства, збільшеними вимогами соціального замовлення на підготовку педагогічних кадрів нового соціально-інтегративного типу, що володіють високим педагогічним професіоналізмом і соціально-особистісними якостями, що сприяють ефективному і якісному навчанню , вихованню та розвитку учнів, формування в них наукового світогляду, активної життєвої позиції, розвитку їх творчого потенціалу та ціннісних орієнтацій, а також необхідністю розвитку професійної освіти дорослого населення в умовах зростаючої значущості людського фактора в інноваційній економіці країни.
Педагогічна освіта та освіта дорослих є соціокультурним фактором розвитку та національної безпеки країни, забезпечує доступність якісної освіти впродовж усього життя у відповідності з перспективними завданнями розвитку російського суспільства і економіки, потребами кожного громадянина. Педагогічна освіта та освіта дорослих тісними узами пов'язане з динамічно відбуваються в соціумі і загальній системі освіти процесами, що вимагає їх випереджаючого розвитку, швидкого реагування на що відбуваються. Модернізація педагогічної освіти і освіти дорослих насамперед вимагає від фундаментальної науки обгрунтування створення гнучкої системи безперервної освіти, розвиваючої людський потенціал.
Виходячи із сучасних світових і вітчизняних тенденцій, освітніх цілей і завдань державної політики в галузі освіти, взагалі, і професійної педагогічної освіти і освіти дорослих, зокрема, було визначено основні цілі діяльності ФГНУ «Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих» РАО, актуальна проблематика фундаментальних і прикладних досліджень в сучасних соціально-економічних умовах інноваційного розвитку Російської Федерації [1, 2, 3].
Основними цілями діяльності Інституту є: теоретико-методологічне, психолого-педагогічне, профессіологіческое, технологічне та методичне забезпечення управління та розвитку неперервної педагогічної освіти і освіти дорослих в сучасних умовах інтеграцію російського і європейського освітнього простору; взаємодія з науковими та освітніми організаціями Росії та СНД з проблем неперервної педагогічної освіти і освіти дорослих; визначення пріоритетних напрямів і тематики фундаментальних і прикладних наукових досліджень у галузі педагогічної освіти і освіти дорослих; сприяння освітньої, професійної та просвітницької педагогічної діяльності.
Основні теми і завдання науково-дослідних і дослідно-експериментальних досліджень Інституту були сформульовані на ос...
