Фірсов В.А., студент кафедра «Інформаційна безпека», МГТУ ім. Н.Е. Баумана
Шаерін П.П., студент кафедра «Комп'ютерні системи автоматизації виробництва МГТУ ім. Н.Е. Баумана
Введення. Об'єктом вивчення цієї статті є студентське самоврядування факультету ГУІМЦ МГТУ ім. Н.Е. Баумана [1] (СС ГУІМЦ) у контексті соціальної технології. Перш ніж приступити до розгляду об'єкта, необхідно визначити поняття «соціальна технологія». У соціологічному словнику дається визначення: «соціальна технологія - сукупність методів, прийомів, засобів і способів організації людської діяльності щодо цілеспрямованого впливу на соціальні процеси та системи» [1]. Філософ В.Г. Афанасьєв визначає соціальну технологію як: «переклад абстрактної мови науки, що відображає об'єктивні закономірності розвитку суспільства, на конкретну мову нормативів, рішень, розпоряджень, що регламентують і стимулюючих людей на досягнення поставлених цілей» [2]. Узагальнюючи все це, можна сказати, що соціальні технології призначені для:
вирішення завдань соціального характеру;
подолання різних конфліктних ситуації, що перешкоджають досягненню поставлених цілей;
розвитку лідерських якостей людини;
навчання людей командній роботі.
Комплексне вирішення цих завдань сприяє підвищенню ефективності у професійній діяльності. У цьому зв'язку соціальні технології в даний час широко використовуються в управлінській сфері. В якості однієї з таких технології розглянемо студентське самоврядування.
Наявність у вузі органів студентського самоврядування як частини системи виховної роботи стало необхідною умовою атестації та акредитації вузу у зв'язку зі вступом РФ у Болонський процес. За результатами Всеросійського студентського форуму (Москва, квітень 2001 р.), Міністерством освіти були підготовлені «Рекомендації про розвиток студентського самоврядування у вищих і середніх спеціальних навчальних закладах» [2] .
Згідно з документом, студентське самоврядування - це особлива форма ініціативної, самостійної, відповідальної діяльності студентів, спрямованої на вирішення важливих питань життя студентської молоді, розвиток її соціальної активності, підтримку соціальних ініціатив.
Основні завдання студентського самоврядування:
підтримка реалізації соціально-значущих проектів, що проводяться студентами;
всебічна підтримка студентів;
проведення виховної роботи серед молоді;
підготовка і втілення в життя різних пропозицій і заходів, які зачіпають інтереси студентів;
ініціативне виступ з внесенням пропозицій до адміністрації університету; і т.п.
Таким чином, студентське самоврядування займається питаннями соціального характеру по відношенню до студентів. Студентське самоврядування представляється як одна з форм виховної роботи в рамках «концепції безперервної освіти» [3] , спрямованої на формування всебічно розвиненої особистості висококваліфікованих фахівців, конкурентоспроможних на ринку праці.
Студентське самоврядування можна розглядати як одну з різновидів соціальних технології, оскільки його основні завдання збігаються із завданнями соціальних технологій.
Відзначимо, що студенти з обмеженими можливостями здоров'я так само є суб'єктами дії програм самоврядування. Досвід МГТУ ім. Н.Е. Баумана показує, що в умовах інклюзії, організоване в такій формі молодіжний рух активіс...
