Зміст
Введення
Глава I. Теоретичні основи фізичного виховання дітей дошкільного віку
1.1 Основні поняття
1.2 Завдання фізичного виховання дітей дошкільного віку
1.3 Вікові особливості розвитку дитини дошкільного віку
Глава II. Методика фізичного виховання дітей дошкільного віку
2.1 Засоби фізичного виховання дітей дошкільного віку
2.2 Методи і прийоми фізичного виховання дітей дошкільного віку
2.3 Форми роботи з фізичного виховання в дошкільних установах
Висновок
Бібліографічний список
Введення
Фізичне виховання для дітей те ж, що і фундамент для будівлі. Чим міцніше закладений фундамент, тим вище може бути зведена споруда; чим більше турбот про фізичне виховання дитини, тим більше успіхів він досягне в загальному розвитку; в науці; в умінні працювати і бути корисним для суспільства людиною.
Ні в якому іншому віці фізичне виховання не пов'язане так тісно із загальним вихованням, як перші сім років. У період дошкільного дитинства (від народження до семи років) у дитини закладаються основи здоров'я, довголіття, всебічної рухової підготовленості і гармонійного фізичного розвитку (В.А. Доскін, Л.Г. Голубєва, 2002).
Ростити дітей здоровими, сильними, життєрадісними - завдання не лише батьків, а й кожного дошкільного закладу, так як діти в них проводять більшу частину дня. У дитячих садках передбачені заняття з фізичної культури, які слід будувати відповідно з психологічними особливостями конкретного віку, доступності та доцільності вправ. Комплекси вправ повинні бути захоплюючими, а також мають передбачати фізіолого-педагогічні виправдані навантаження, що задовольняють потребу дитини в русі.
Болісний, фізично погано розвинений дитина зазвичай відстає від здорових дітей у навчанні. У нього гірше пам'ять, його увагу швидше стомлюється, і тому він не може добре вчитися, а батьки і навіть педагоги нерідко помиляються, вважаючи дитини ледарем. Ця слабкість викликає також і самі різні розлади в діяльності організму, веде не тільки до зниження здібностей, але і розхитує волю дитини (В.А. Доскін, Л.Г. Голубєва, 2002).
фізичне виховання дошкільна освітня
Правильно організоване фізичне виховання сприяє формуванню хорошого статури, профілактиці захворювань, поліпшення діяльності внутрішніх органів і систем дитячого організму.
Позитивні емоції, емоційна насиченість занять є основними умовами при навчанні дітей рухам. Наслідування - народжує емоції, які активізують дитини. Крім того, зацікавленість позитивно діє на рухову активність дітей, особливо малорухомих та інертних. Освоєння рухів добре впливає і на розвиток мовлення дитини. Удосконалюється розуміння мови дорослого, розширюється словник активної мови. Ось чому справедливо зазначав видатний радянський педагог В.А. Сухомлинський: «Я не боюся ще раз повторити: турбота про здоров'я - це найважливіша праця вихователя». Тому вкрай важливо правильно поставити фізичне виховання саме в цьому віці, що дозволить організму малюка накопичити сили і забезпечити в майбутньому не тільки повноцінний фізичний, а й розумовий розвиток. ...
