Вступ
сім я Суспільний юнацький вік
Сім я - це Певна соціальна спільнота з конкретною системою зв язків и взаємодії между ее членами, что вінікають з метою удовольствие їхніх різноманітніх потреб. Природну основу сім ї складають Шлюбні та родічеві зв язки, Які ПЄВНЄВ чином є Первін.
Саме в сім ї діти просто и природно прівчаються до життя, в сім ї закладаються основи розуміння дитиною світу, з дерло років життя вона засвоює Моральні цінності, Соціальні норми, культурні Традиції Суспільства. «Сім я - Унікальний Суспільний інститут, Ніби самою природою призначеня для цілей виховання. У ній Достатньо міцна нормативна основа поєднується з можлівістю тонких душевних взаємовплівів и Довгого індівідуальною взаємодією »[25].
Питання творчої актівності ОСОБИСТОСТІ, удосконалення ее Загальної и професійної підготовкі - це питання соціалізації індівіда. Поняття ОСОБИСТОСТІ у психології вікорістовується в широкому и Вузька розумінні. У первом випадка особистість візначається як «сукупність псіхологічніх якости, что характеризують шкірного людину. Термін «особистість» містіть у Собі Такі Поняття, як характер, темперамент и здібності »; «Термін« особистість »охоплює, таким чином, ансамбль психологічної організації людського індівіда». Іноді ОСОБИСТОСТІ дають ще більш ШИРОКЕ визначення, інтерпретуючі ее як ??інтегровану організацію всех пізнавальних, афективних и фізічніх характеристик індівіда, что відрізняють его від других людей. У вузьких розумінні под особістістю розуміють вищу інтегруючу інстанцію, что додає всій псіхічній організації людини неповторної Єдності и цілісності [10,36].
У широкому розумінні слова Термін «соціалізація» (від лат. socialis - Суспільний) означає процес розвітку людської спільності й окрем індівіда. Це Поняття широко вжівається у Науковій літературі:
процес засвоєння и активного відтворення індівідом СОЦІАЛЬНОГО досвіду, системи СОЦІАЛЬНИХ зв язків и відносін у его ВЛАСНА досвіді;
процес засвоєння людським індівідом певної системи знань, норм и цінностей, Які дозволяють функціонуваті Йому як повноправному члену Суспільства и Включає цілеспрямований Вплив (виховання), стіхійні, спонтанні Процеси;
процес Формування основних параметрів людської ОСОБИСТОСТІ (свідомості, почуттів, здібностей ТОЩО) на Основі навчання и виховання, засвоєння СОЦІАЛЬНИХ ролей, у результаті чого людина перетворюється на члена современного Суспільства;
процес Залучення індівіда до системи суспільних відносін, Формування его СОЦІАЛЬНОГО досвіду, становлення й розвітку як цілісної ОСОБИСТОСТІ на Основі засвоєння нею ЕЛЕМЕНТІВ Культура і СОЦІАЛЬНИХ цінностей;
двобічній взаємообумовленій процес взаємодії людини й СОЦІАЛЬНОГО середовища, Який передбачає ее включення в систему суспільних відносін путем засвоєння СОЦІАЛЬНОГО досвіду, и самостійного відтворення ціх відносін, у ході якіх формується Унікальна, неповторна особистість;
процес, что передбачає взаємодію людини Із соціумом, Який впліває на Формування ее питань комерційної торгівлі СОЦІАЛЬНИХ якости та рис, на активне засвоєння и відтворення нею системи суспільних зв язків.
Таким чином, под соціалізацією людини слід розуміті процес засвоєння та відтворення нею культурних цінностей и СОЦІАЛ...
