Введення
Актуальність дослідження. В«Поповнення словникового запасу учнів (як активного, так і пасивного) є однією з головних проблем навчання російській мові в початковій школі і відіграє важливу роль у вирішенні загальної задачі широкої мовної підготовки учнівВ». Вивчення лексики у молодших школярів пов'язано із засвоєнням основ граматики і правопису. Робота зі словом і його значенням вкрай важлива, ще й тому, що дітям прищеплюється інтерес до вивчення рідної мови, осягається роль слова в художніх текстах, розвивається мова учнів. В«Необхідність у спеціальній роботі по збагаченню словникового запасу учнів визначається, по-перше, виключно важливою роллю слова у мові (будучи центральною одиницею мови, воно несе різноманітну семантичну інформацію - понятійну, емоційну, функціонально-стилістичну і граматичну; заповнюючи певні позиції в комунікативних одиницях - пропозиціях, слово забезпечує акти мовного спілкування людей), по-друге, потребою в постійному поповненні запасу слів (чим більшою кількістю слів володіє людина, тим точніше реалізується комунікація між людьми як в усній, так і в письмовій формі) В». Робота над поповненням словникового запасу учнів привертала увагу методистів і вчителів російської мови ще в ХIХ ст. Так Ф.І. Буслаєв (1844) рекомендував вчителям рідної мови В«розвивати в дитяти вроджений дар словаВ». І.І. Срезневський (1860) радив викладачам збагачувати дітей В«словами і виразами, для цього придатнимиВ», домагатися того, щоб В«не залишалося невідомих їхній пам'яті і незрозумілих їх умамВ» слів. К.Д. Ушинський писав, що потрібно В«через слово ввести дитя в область духовного життя народуВ». У цій роботі розглядаються особливості лексики школярів початкового навчання, вправи, які краще пропонувати учням для розвитку їхнього словникового запасу. Обрана тема (В«Елементи лексики в початковому навчанні російській мовіВ») актуальна: аналіз особливостей словника молодших школярів показує, як найбільш ефективно спланувати уроки з вивчення слова і його семантики. p align="justify"> Мета даної курсової роботи - дослідження процесу засвоєння елементів лексики в початковій школі.
Завдання:
. Вивчення деяких особливостей словника молодших школярів;
2. Виявлення принципів відбору слів для спостережень;
3. Аналіз методики викладання елементів лексики. p align="justify"> Об'єкт дослідження: методика викладання російської мови в початковій школі.
Предмет дослідження: елементи лексики в початковому навчанні російській мові.
У нашому дослідженні ми спиралися на методичні статті з журналу В«Початкова школаВ», збірника В«Актуальні проблеми методики навчання російській мові в початкових класахВ» під ред. Н.С. Різдвяного, на праці таких методистів, як Т.Г. Рамзаева, М.Р. Львів, В.Г. Горецький, О.В. Сосновська, ...
