Зміст
Введення
Глава 1. Аналіз змісту психології профілактичної роботи з неповнолітніми, як з суб'єктами виховання
§ 1. Аналіз вітчизняного та зарубіжного досвіду проведення профілактичної роботи з неповнолітніми
§ 2. Психологічні особливості підліткового віку та рекомендації щодо їх обліку в профілактичній роботі
§ 3. Спеціальні психологічні знання, вміння та навички, необхідні співробітникам ОВС у галузі психології профілактичної роботи з неповнолітніми
Глава 2. Дослідження рівня спеціальних психологічних знань, умінь і навичок працівників ОВС в області психології профілактичної роботи з неповнолітніми
§ 1. Методи та організація дослідження спеціальних психологічних знань, умінь, навичок, необхідних співробітникам ОВС для організації профілактичної роботи з неповнолітніми
§ 2. Результати дослідження спеціальних психологічних знань, умінь, навичок, необхідних співробітникам ОВС для організації профілактичної роботи з неповнолітніми
§ 3. Моніторинг рівня спеціальних психологічних знань, умінь, навичок в галузі організації профілактичної роботи з неповнолітніми у співробітників ОВС після впровадження в практику рекомендацій щодо їх розвитку
Висновок
Список літератури
Додатки
Введення
Федеральний закон «Про основи системи профілактики бездоглядності та правопорушень неповнолітніх» від 24 липня 1999 р. № 120-ФЗ (ред. від 03.12.2011) визначає неповнолітніх, як осіб, які не досягли віку вісімнадцяти років (абзац запроваджено Федеральним законом < ; # «justify"> З визначенням поняття неповнолітнього була встановлена ??правова межа між неповноліттям і повноліттям. Це створює окрему демографічну групу людей - володарів специфічних прав і обов'язків, а так само відповідальності. Потреба створення такої автономної групи продиктована необхідністю спеціального правового захисту і специфічної системи покарання неповнолітніх, що враховують психофізіологічні та соціальні особистісні особливості дітей і підлітків, погано захищених від несприятливих факторів навколишнього соціального середовища.
Крім того, як стверджує А.А. Кочин, щодо неповнолітніх мають бути обрані особливі заходи і методи профілактики правопорушень, що враховують психологічні особливості віку, основні ціннісні орієнтації та провідні потреби.
Тільки в цьому випадку можливе повне і найбільш ефективне досягнення цілей і завдань профілактичної роботи.
На думку В.І. Омігова, профілактична робота з неповнолітніми, як суб'єктами виховання, повинна вестися з урахуванням вимог Девиантология, вікової психології, і психології відхиляється, відповідно, можна, з упевненістю, стверджувати, що проблема профілактики правопорушень неповнолітніх має міждисциплінарний характер: вона знаходиться на стику досліджень в галузі соціології, кримінального права та психології.
Новизна даного дослідження визначена як постановкою проблеми, так і підходом до її вирішення. Робота являє собою психолого-правове дослідження психологічних якостей особистості, знань і умінь майбутніх працівників ОВС, необхідних для підвищення ефективності профілактики правопорушень неповнолітніх, як суб'єктів виховання. У дипломному дослідженні дана проблема розглядається на стику знань у галузях психології та ювенальної юстиції,...
